5．（1）如圖（1）所示，一個(gè)箱子使其在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出箱子受力的示意圖．
（2）車子陷入泥中，司機(jī)利用滑輪組將車從泥中拉出．請(qǐng)?jiān)趫D（2）中畫出最省力的繞法．

分析 （1）對(duì)箱子進(jìn)行受力分析，然后確定各個(gè)力的方向，再?gòu)牧Φ淖饔命c(diǎn)，沿力的作用線作出各力的示意圖．
（2）在滑輪組中，承重繩子的股數(shù)越多越省力；題中的滑輪組有“一定一動(dòng)”兩個(gè)滑輪，最多有三股繩子承擔(dān)阻力，此時(shí)的拉力最小，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的繞線原則確定繩子的繞法；、．

解答 解：（1）箱子向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直向下的重力G和豎直向上的支持力N是一對(duì)平衡力；水平向右的推力F和水平向左的摩擦阻力f是一對(duì)平衡力；過(guò)箱子的重心，分別沿豎直向下、豎直向上以及水平向右和水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用G、N、F以及f表示，如圖所示：

（2）在“一定一動(dòng)”的滑輪組中，最多有三股繩子承擔(dān)阻力，根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的繞線原則，繩子應(yīng)該從動(dòng)滑輪的框架鉤繞起，然后依次繞線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）本題考查了作力的示意圖，確定各力的方向、掌握力的示意圖的作法，是正確解題的關(guān)鍵．
（2）一個(gè)定滑輪，一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組有兩種繞法，一種由兩根繩子承擔(dān)物重，一種是三根繩子承擔(dān)物重，本題要求最省力的繞法，故用了三根繩子承擔(dān)車受到的阻力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．2013年11月，我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”從 青島赴中國(guó) 南海展開為期47天的海上綜合演練，期間 中國(guó)海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋 航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇．這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)除 美國(guó)海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國(guó)海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著“遼寧艦”開始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力．如表是“遼寧艦”的一些參數(shù)，據(jù)表中參數(shù)請(qǐng)解決以下的問(wèn)題：（ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
長(zhǎng)304m（全長(zhǎng)）吃水深度10.0m（滿載）
寬70.5m排水量67000t（滿載）
功率147200kW飛行甲板長(zhǎng)300m、寬70m
機(jī)庫(kù)152m×26m×7m最大航速57.6km/h
（1）“遼寧艦”滿載時(shí)，船底受到的水的壓強(qiáng)有多大？
（2）“遼寧艦”以最大航速前進(jìn)172.8km，需要多少小時(shí)？
（3）“排水量”是指船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量，那么，“遼寧艦”滿載所受浮力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．同學(xué)們?cè)谑菸骱珗@游玩，小明用漿向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模∪A在蕩秋千，當(dāng)秋千往高處擺時(shí)，小華的重力勢(shì)能變大，若此時(shí)小華所受到的力全部消失，則她將勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．圖中，根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向右移動(dòng)；
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中：
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
111025
2210120
3215310
在實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了D；
A．減小摩擦 B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 C．多次測(cè)量取平均值減小誤差 D．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2；如果將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）；
（4）另一位同學(xué)用了如圖丙的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力豎直向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡，若每個(gè)鉤碼重為2N，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）在如圖丁所示的兩種常用工具中，屬于省力杠桿的是乙（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列日常生活實(shí)例與其對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)知識(shí)不相符的是（　　）
A．水果刀磨鋒利--增大壓力
B．高壓鍋--液體沸點(diǎn)隨液體表面氣壓增大而升高
C．輸液時(shí)輸液瓶掛得越高，輸液速度越快--液體深度越深壓強(qiáng)越大
D．高原反應(yīng)--大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．
【提出問(wèn)題】氣體壓強(qiáng)與氣體的流速關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是紙向中間靠攏．
【分析論證】你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：流體流速大的地方壓強(qiáng)�。�
【評(píng)估與交流】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：飛機(jī)機(jī)翼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小麗的書房準(zhǔn)備安裝-部空調(diào)，空調(diào)室外機(jī)按如圖所示方 法固定在外墻的三角支架ABC上．如果A處螺絲釘松脫，支 架就會(huì)繞C點(diǎn)傾翻．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm，小麗從說(shuō)明書上看到室外機(jī)的質(zhì)量為30kg、底面尺寸為30cm×50cm，室外機(jī)正好安裝在AB中點(diǎn)處．求：
（1）室外機(jī)自身對(duì)AB板面（面積足夠大）的壓強(qiáng)有多大？
（2）A處螺絲釘?shù)乃嚼χ辽贋槎嗌貼時(shí)三角支架才不會(huì)傾翻（支架自重不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，其中能夠反映人對(duì)外做功的是（　�。�
A．
人在水平地面上推木箱沒(méi)有推動(dòng)
B．
水平地面上，人站在滑板車上一起隨滑板車前進(jìn)
C．
提著滑板走上樓梯
D．
搬而未起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來(lái)的緊張癥可以用漂浮法減輕它，漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加有大量的鹽（填“鹽”或“酒精”），任何人進(jìn)入池內(nèi)都會(huì)漂浮起來(lái)；拉薩市的海拔高度遠(yuǎn)高于太原市，則兩地地面附近的大氣壓強(qiáng)相比較，太原市的比較高（填“高”或“低”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案