分析 (1)①本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由圖甲分析錯(cuò)誤之處并修改;
②根據(jù)電流表量程和分度值讀出;
(2)由圖知,電壓表測(cè)Rx兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律分析AB間接入的元件,同時(shí)考慮取多次測(cè)量以減小誤差.
解答 解:
(1)①測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由圖甲知電壓表測(cè)總電壓了,修改電路連接如圖所示:
②由圖乙知,電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電路為0.26A,
所以燈泡額定功率:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
(2)要想準(zhǔn)確測(cè)出Rx的阻值,可以采取取多次測(cè)量Rx阻值,再取平均值;
由圖知:Rx與AB部分串聯(lián),電壓表測(cè)Rx兩端電壓,由題又知電源電壓,可以根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等,通過(guò)計(jì)算AB部分電流得到Rx的電流,再利用歐姆定律計(jì)算Rx的阻值.
為滿足以上兩個(gè)要求應(yīng)選用電阻箱;
實(shí)驗(yàn)步驟:
將變阻箱接入AB間,三次調(diào)節(jié)變阻箱并讀出連入阻值和電壓表的示數(shù)(RAB1、Ux1;RAB2、Ux2;RAB3、Ux3),根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)計(jì)算每次測(cè)出Rx的阻值.
Rx1=$\frac{{U}_{x1}}{{I}_{1}}$=$\frac{{U}_{x1}}{\frac{6V-{U}_{x1}}{{R}_{AB1}}}$=$\frac{{U}_{x1}}{6V-{U}_{x1}}$•RAB1,
同理:Rx2=$\frac{{U}_{x2}}{6V-{U}_{x2}}$•RAB2,Rx3=$\frac{{U}_{x3}}{6V-{U}_{x3}}$•RAB3,
所以Rx=$\frac{1}{3}$($\frac{{U}_{x1}}{6V-{U}_{x1}}$•RAB1+$\frac{{U}_{x2}}{6V-{U}_{x2}}$•RAB2+$\frac{{U}_{x3}}{6V-{U}_{x3}}$•RAB3)
故答案為:(1)①見(jiàn)上圖;②0.26;0.65;
(2)電阻箱;能讀出多個(gè)電阻值;Rx兩端的電壓Ux和電阻箱接入電路的阻值RAB;
Rx=$\frac{1}{3}$($\frac{{U}_{x1}}{6V-{U}_{x1}}$•RAB1+$\frac{{U}_{x2}}{6V-{U}_{x2}}$•RAB2+$\frac{{U}_{x3}}{6V-{U}_{x3}}$•RAB3)
點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物連接、電表讀數(shù)、電功率計(jì)算以及特殊方法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).第2問(wèn)是本題的難點(diǎn),關(guān)鍵是知道有電壓表和已知阻值的電阻,能根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
4 | 60° | 30° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P/W |
1 | 4.8 | 0.25 | ||
2 | 6 | 0.3 | ||
3 | 7.5 | 0.32 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開(kāi)醋瓶能聞到酸味--分子在不停地運(yùn)動(dòng)著 | |
B. | 用高壓鍋煮飯--利用增大氣壓,提高水的沸點(diǎn) | |
C. | 炎熱的夏天,看到剛從冰箱里拿出的冰棍冒“白氣”--是一種汽化現(xiàn)象 | |
D. | 利用地暖提升房間的溫度--通過(guò)熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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