18.為測量一只標(biāo)有“6V  0.3A”小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室備有:電壓表(量程0~3V、0-15V)一個(gè)、電流表(量程0〜0.6A、0~3A)一個(gè),“l(fā)OΩ 2A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一只,電源(電壓為12V)一個(gè),開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,小組同學(xué)通過討論、交流,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電流圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí),同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧.
甲同學(xué):電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“10Ω  2A”的.
乙同學(xué):電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的.
丙同學(xué):電壓表、電流表都選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的.
(1)你認(rèn)為同學(xué)乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的觀點(diǎn)是合理的.請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接起來.
(2)請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路了.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù),并填入設(shè)計(jì)的表格
次數(shù)
電壓U/V

電流I/A

電功率P/W
平均電功率P/W 
14.80.25 
260.3
37.50.32
這種表格設(shè)計(jì)是否合理?答:不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是設(shè)計(jì)功率的平均值欄無意義.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電流確定電流表量程,根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,求出燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,選擇滑動(dòng)變阻器;
根據(jù)電路圖甲連接乙圖實(shí)物;
(2)由正確定的電表量程選擇和燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器連入阻值,分析判斷兩位同學(xué)選擇的器材的不合理之處;
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),可能是電路出現(xiàn)了斷路,再由電壓表有示數(shù)分析判斷故障原因;
(4)燈泡在不同電壓下,電流不同,實(shí)際功率不同,根據(jù)表格設(shè)計(jì)情況分析判斷.

解答 解:
(1)由題知,燈泡額定電壓是6V,電壓表選0~15V量程,燈泡額定電流是0.3A,電流表選0~0.6A量程;
燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器的電壓U=U-UL=12V-6V=6V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,因此滑動(dòng)變阻器應(yīng)選50Ω 1A.故乙同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的;
由圖甲知,電流表、燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,實(shí)物連接如圖所示:
;
(2)由(1)計(jì)算知,甲同學(xué)選用“10Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,總電阻小于30Ω,滑動(dòng)變阻器阻值過小,這樣小燈泡的實(shí)際電壓總是超過其額定電壓,燈泡有可能燒壞;
丙同學(xué)電壓表選用小量程,量程過小,無法指示小燈泡的額定電壓,要使燈光正常發(fā)光會(huì)燒壞電壓表;
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),可能是電路出現(xiàn)了斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表到電源間是通路,所以故障原因可能是小燈泡斷路了;
(4)因?yàn)闊襞菰诓煌妷合碌膶?shí)際功率不同,因此計(jì)算功率的平均值是沒有意義的,故表格設(shè)計(jì)不合理;
故答案為:(1)乙;見上圖;
(2)甲同學(xué):滑動(dòng)變阻器阻值過小,小燈泡的實(shí)際電壓總是超過其額定電壓,燈泡有可能燒壞;
丙同學(xué):電壓表選用量程過小,無法指示小燈泡的額定電壓,要使燈光正常發(fā)光會(huì)燒壞電壓表;
(3)小燈泡斷路了;
(4)不合理;設(shè)計(jì)功率的平均值欄無意義.

點(diǎn)評(píng) 此題是測量小燈泡的功率實(shí)驗(yàn),考查了器材選擇、電路的連接、表格設(shè)計(jì)是否合理以及數(shù)據(jù)分析等,交流評(píng)估的過程就是要找出實(shí)驗(yàn)的不足或不合理之處.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.渡船在河中勻速直線航行,船中坐著的乘客以渡船為參照物是靜止的,船的動(dòng)能不變(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙同學(xué)分別做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),他們使用的器材中,電源電壓相同且不變(為1.5伏的整數(shù)倍),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(分別標(biāo)有“10Ω  2A”和“20Ω  2A”字樣),待測的兩小燈額定電壓分別為2.2伏和6.3伏.甲、乙兩同學(xué)各自選取一個(gè)變阻器、小燈及其它器材按要求正確連接電路,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)電壓表、電流表示數(shù)均有變化,但是小燈發(fā)光始終較暗;乙同學(xué)閉合電建后,觀察到電流表示數(shù)為0.14安,當(dāng)滑片移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí)(即滑動(dòng)變阻器接入一半的電阻),小燈正常發(fā)光.
實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓為3伏.乙同學(xué)所測小燈的額定電功率為0.352瓦,選用的滑動(dòng)變阻器最大阻值為10歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小珠同學(xué)用標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡做“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室提供了四節(jié)干電池.滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω  0.5A”的字樣.電壓表量程有“0〜3V”、“0〜15V”,電流表量程有“0〜0.6A”、“0〜3A”.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線.將圖1中的實(shí)物電路連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí).燈的亮度變亮,連線不得交叉.
(2)小珠同學(xué)連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表示數(shù)為零.其故障原因可能是小燈泡短路.排除故障后.小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于2.5V.
(3)小珠根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)描繪出如圖2所示的I-U圖象,若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在4.5V的電源兩端,此時(shí)每只燈泡的實(shí)際功率為0.45W.
(4)愛探究的小珠用另一只電流表A2和一個(gè)5Ω的定值電阻R.連接了如圖3所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.使電流表A2的示數(shù)為0.5A,小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表A1的示數(shù)如圖4所示,則小燈泡的額定功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組(電壓U=6V)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)①小明連接如圖甲所示的電路測量小燈泡的額定功率,電路中部分連接不合理,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
②故障排除后,小明閉合開關(guān),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)通過小燈泡的電流為0.26A,額定功率為0.65W.
(2)小華用實(shí)驗(yàn)室提供的器材要測出一只電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.要想準(zhǔn)確測出Rx的阻值,應(yīng)在電路A、B間接電阻箱(選填“定值電值”、“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱”),理由是能讀出多個(gè)電阻值.實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理是Rx兩端的電壓Ux和電阻箱接入電路的阻值RAB(寫出物理量的名稱和符號(hào)),Rx的表達(dá)式是Rx=$\frac{1}{3}$($\frac{{U}_{x1}}{6V-{U}_{x1}}$•RAB1+$\frac{{U}_{x2}}{6V-{U}_{x2}}$•RAB2+$\frac{{U}_{x3}}{6V-{U}_{x3}}$•RAB3).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小夢同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)如圖甲是他們連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移到最左端.(選填“左”、“右”)
(3)正確連接電路,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為4.5V不變,可能存在的故障是燈泡斷路(或燈座斷路).
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電壓表的示數(shù)如圖乙,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V.小夢根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)由圖象可知,小燈泡的電阻的變化的,你認(rèn)為原因是燈絲電阻受溫度的影響;從圖象中可以看出,他們的實(shí)驗(yàn)有何不足之處沒有測量實(shí)際電壓為1.2倍額定電壓下時(shí)的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右,電源為兩節(jié)新干電池.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接,連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉.

(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡短路.故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡的額定功率,則應(yīng)把變阻器的滑片向左端移動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值,并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖象,如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W,此時(shí),燈絲的電阻是8.3Ω(保留一位小數(shù)).圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,老師請(qǐng)同學(xué)們思考:如果電流表壞了,再增加一個(gè)開關(guān)和阻值為R0的定值電阻,還能測出小燈泡的額定功率嗎?下面是同學(xué)們設(shè)計(jì)的四個(gè)電路,你認(rèn)為可行的是B.(填選項(xiàng))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖是航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片.下列正確的是( 。
A.飛機(jī)飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機(jī)在起飛過程中,慣性將消失
C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力
D.飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的升力,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在使用彈簧測力計(jì)之前,把它的掛鉤輕輕來回拉動(dòng)幾次,這樣做的好處是( 。
A.試試彈簧的彈性
B.看看能測多大的拉力,以便確定量程
C.是無意識(shí)的隨便拉拉
D.可避免彈簧被卡殼

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同步練習(xí)冊答案