8.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)將實驗時應(yīng)將天平放在水平桌面上.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是32g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.07×103kg/m3(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
(3)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

分析 (1)測量質(zhì)量前,應(yīng)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡時,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值,從而得到鹽水質(zhì)量;讀出鹽水體積,由ρ=$\frac{m}{V}$計算鹽水密度;
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,由此分析解答.

解答 解:
(1)測量質(zhì)量前,應(yīng)將天平放在水平桌面上;
(2)由圖甲所示,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和鹽水的總質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g,
燒杯中鹽水質(zhì)量:m=m-m=62g-30g=32g;
由圖乙,量筒的分度值為1ml,鹽水體積:V=30ml=30cm3,
鹽水密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{30c{m}^{3}}$≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,
所以增加的步驟為:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;
即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m=m2-m3
鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
故答案為:(1)水平桌面;(2)32;1.07×103;(3)用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

點評 本題考查了液體密度的測量,本實驗中由于把鹽水從量筒向燒杯里面倒的時候,倒不完,使得質(zhì)量測量值偏小、從而使得密度的測量值偏。_的順序應(yīng)該是:先測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,再將鹽水倒入量筒中一部分(讀出體積),再測量剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量,求出量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量,最后利用密度公式求解.

練習(xí)冊系列答案
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20.聲控開關(guān)在靜音時處于斷開狀態(tài),在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間.某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關(guān)來控制同一盞電燈,以確保行人不管從哪端進入,電燈都能接通電源發(fā)光.圖中,符合設(shè)計要求和安全要求的是(  )
A.B.
C.D.

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16.為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小華的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:

(1)如圖甲所示,小華在使用天平過程中的錯誤是:游碼沒有撥到標(biāo)尺左端的零刻線處;
(2)小華糾正錯誤后繼續(xù)實驗,用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示,則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為46.4g;接下來,用量筒測量液體的體積,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,該液體的體積為30ml;
(3)盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要偏小(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3

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3.如圖是用U型管壓強計探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗裝置.
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(2)若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強是否相等,應(yīng)進行的操作是:保持壓強計的探頭在同種液體中的深度不變,使探頭朝向各個方向;
(3)若要探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)進行的操作是讓探頭處于液體中不同深度;
(4)若實驗中將探頭放進不同密度液體中同一深度處,是為了探究液體壓強與液體的密度關(guān)系.

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13.為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
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猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強不同;
猜想3:…
為了驗證上述猜想1和猜想2,他們用壓強計研究水內(nèi)部的壓強,得到的數(shù)據(jù)如表:
 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 深度(cm) 5 5 5 10 10 10 15 15 15
 橡皮膜方向 上 下 側(cè) 上 下 側(cè) 上 下 側(cè)
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請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答:為了驗證猜想1,應(yīng)選序號為1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的實驗數(shù)據(jù)(填寫序號):猜想2的結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”),根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等.

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17.一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛#艿母×Σ蛔,它排開水的體積變。ňx填“變大”、“變小”或“不變”);潛水艇的上浮和潛水是靠改變自身重力來實現(xiàn)的.

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18.為了比賽的公平公正,小蕓為學(xué)校短跑比賽設(shè)計了一款防搶跑裝置,該裝置安裝在起跑線前,如圖甲所示,丙圖是其工作原理圖:起跑發(fā)令槍發(fā)令前,開關(guān)S1、S2、S3都閉合,K與A端相連,綠燈亮;發(fā)令槍扳機和開關(guān)S2相連動,扣動扳機,槍響同時開關(guān)S2斷開;當(dāng)電流表示數(shù)小于或等于30mA時,在彈簧彈力作用下,K與A端相連,綠燈亮,無人搶跑;當(dāng)電流表示數(shù)大于30mA時,銜鐵被吸下,K與B端相連,紅燈亮同時鈴聲響,有人搶跑.已知兩電路電源電壓均為6V,保持不變,壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖乙所示,壓板重力不計,電磁鐵線圈電阻不計.
(1)起跑發(fā)令槍發(fā)令前,開關(guān)S1、S2、S3都閉合,壓力傳感器R壓板上無人(壓力F=0N)時,左端電路消耗的電功率為多少?
(2)比賽時,起跑發(fā)令槍發(fā)令前,搶跑同學(xué)踩在壓板上的壓力F為900N時,左端電路電流表讀數(shù)為多少?
(3)比賽時,槍聲響起后,若某同學(xué)踩在壓板上的力為1500N時,要使得紅燈不亮,電阻R0至少為多大?

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