9.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,小冬同學(xué)連接了如圖所示的電路圖,關(guān)于該電路圖的連接及功能,以下分析正確的是(電路原件都正常)( 。
A.此電路連接錯誤,改正后能夠探究流過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系
B.能夠探究導(dǎo)體兩端的電壓與流過導(dǎo)體電流的關(guān)系
C.若將R換成小燈泡,能夠探究金屬導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系
D.若將R換成小燈泡,能夠測出小燈泡在不同電壓下的平均電功率

分析 A、要探究流過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,需要保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻;
B、電壓是形成電流的原因,研究的電流與電壓的關(guān)系,不是電壓與電流的關(guān)系;
C、若將R換成小燈泡,通過移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路的電阻,從而改變加在燈兩端的電壓和電路中的電流,燈的實(shí)際功率變化、亮度變化、燈絲溫度變化;
D、若將R換成小燈泡,燈泡電阻隨溫度升高而增大,電阻不同、電功率不同,求平均值沒有意義.

解答 解:由圖示電路可知,定值電阻與滑動變阻器組成串聯(lián)電路,電壓表測定值電阻兩端電壓,電流表測電路電流.
A、圖中為R定值電阻,不能不改變導(dǎo)體的電阻,不能探究流過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,故A錯;
B、通過移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路的電阻,從而改變加在定值電阻兩端的電壓和電路中的電流,進(jìn)而研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系,不是導(dǎo)體兩端的電壓與流過導(dǎo)體電流的關(guān)系,故B錯;
C、若將R換成小燈泡,燈絲電阻可以通過電壓表、電流表的示數(shù)求出,燈絲溫度可以通過燈絲亮度(燈越量、燈絲溫度越高),這樣可以探究金屬導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系;故C正確;
D、若將R換成小燈泡,燈泡電阻隨溫度升高而增大,燈泡在不同電壓下的電阻不同,求不同電壓下燈泡功率的平均值沒有意義,故D錯.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了分析電路可以完成的實(shí)驗(yàn),知道各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、知道燈泡電阻隨溫度升高而增大即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路的故障可能是電壓表斷路(寫出一種).
(2)排除故障后,斷開開關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向B端(選填“A”或“B”)移動.但老師指出此操作有缺漏,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的操作是:閉合開關(guān)前先將滑片P移至阻值最大處.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A
150.4
2100.2
3200.1
(4)此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器起到了保護(hù)電路元件安全和控制R兩端的電壓不變的作用.
(5)當(dāng)小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因肯能是C
A.滑動變阻器的阻值太大     B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小    D.滑動變阻器燒壞了.

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4.(1)將如圖中3種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.

刻度尺的分度值紙帶中AD兩點(diǎn)的距離汽車運(yùn)動的速度機(jī)械秒表示數(shù)
1mm4.00cm85km/h367.5s
(2)某同學(xué)用刻度尺測木塊的長度,三次測量結(jié)果分別是6.37cm,6.36cm,6.36cm,則木塊的長度應(yīng)記作6.36cm.要進(jìn)行多次測量的目的是為了減小誤差.

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14.金星凌日(如圖1所示)的形成主要是由于光在太空中沿直線傳播的緣故,把一塊厚玻璃放在鋼筆前面,筆桿看起來好像“錯位”了(如圖2所示),這種現(xiàn)象是光的折射造成的.

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1.一束光線與平面鏡之間的夾角為55°,則( 。
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(1)火車速度為144km/h表示的意義是:火車在一小時內(nèi)行駛144km的路程.
(2)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?
(3)火車的長度是多少米?

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