4．關(guān)于g=9.8N/kg的物理意義，下列說法正確的是（　�。�
A．1kg等于9.8 N
B．1N等于9.8 kg
C．質(zhì)量是1 kg的物體所受的重力是9.8N
D．重1N的物體質(zhì)量是9.8kg

分析 物體的重力與質(zhì)量成正比，可得關(guān)系式：g=$\frac{G}{m}$；g=9.8N/kg，其意義是：質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N．

解答 解：A、質(zhì)量與重力是不同的物理量，不能說1kg等于9.8N，故A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)量與重力是不同的物理量，不能說1N等于9.8kg，故B錯(cuò)誤；
C、g=9.8N/kg的物理意義是：質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N，故C正確；
D、由G=mg可得，重1N的物體質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{9.8N/kg}$≈0.1kg，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 重力和質(zhì)量是兩個(gè)不同的物理量，不能混淆；g的意義體現(xiàn)了重力與質(zhì)量間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．“藍(lán)鰭金槍魚-21”（簡稱“金槍魚”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似，其相關(guān)參數(shù)為：體積1m3、自重為7500N，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（為簡化計(jì)算，不考慮海水密度變化，海水密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
（1）“金槍魚”的質(zhì)量是多少？
（2）假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測窗口，當(dāng)它下潛至4000m深度處時(shí)，該探測窗口承受海水的壓力是多少？
（3）“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)，能靜止漂浮在海面上，求此時(shí)“金槍魚”露出海面的體積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明和小亮利用如圖所示的電路測量未知電阻的阻值．

（1）根據(jù)他們連接的實(shí)驗(yàn)電路（a）可知，電表甲應(yīng)是電壓表，電表乙是電流表．
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$，實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān)，觀察了兩電表的示數(shù)[如圖（b）]，計(jì)算出被測電阻R=10Ω．
（3）完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了，小亮則認(rèn)為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是測量次數(shù)太少，誤差太大．
（4）為了得到更可靠的結(jié)論，你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，多測幾組數(shù)據(jù)，取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究“電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；
（2）如表是測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在做完第一次實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到右（選填“左”或“右”）端，然后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.400.200.10
（3）某小組同學(xué)選擇了阻值不同的多個(gè)定值電阻做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，每次更換定值電阻R后，都應(yīng)通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，小華把一個(gè)鐵塊掛在彈簧測力計(jì)上，將它緩慢地浸沒在盛滿水的溢水杯中，探究阿基米德原理．
（1）鐵塊受到的浮力是2N，溢出水的重力是2N；
（2）鐵塊浸入溢水杯后，杯底受到水的壓強(qiáng)不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）；
（3）如果杯中水不滿，仍將鐵塊浸沒在水中，排開水的重力是=（＞/＜/=）2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，現(xiàn)要在杠桿的另一端B端畫一個(gè)最長力臂的力使杠桿保持平衡，
請(qǐng)畫出這個(gè)力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？答：滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片沒有移到阻值最大的位置處．
（3）在某次測量中電流表示數(shù)如圖乙所示，則I=0.5A．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：電阻R1斷路．
（5）小紅還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各部分電阻的關(guān)系”．取來一個(gè)10Ω定值電阻和一個(gè)電阻箱（  ）．請(qǐng)你在圖丁的方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖．
（6）小紅將數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．同伴小明發(fā)現(xiàn)：電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小，而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí)，R1．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
R1/Ω1010101010
R2/Ω110100100010000
R并/Ω0.915.009.099.909.99
（7）我們知道電壓表也是有電阻的，當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測電壓時(shí)，對(duì)原電路會(huì)造成一定的影響．如圖丙所示，則電壓表測出的電壓值比真實(shí)值要�。ù�/小），當(dāng)被測電阻阻值較小時(shí)，電壓表的測量值更接近真實(shí)值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．天花板上用絕緣細(xì)線懸掛中A、B、C、D四個(gè)帶電量相同的小球，其中A、B帶負(fù)電，C、D帶正電，將他們靠近帶正電的物體M，受帶電體M的影響，細(xì)線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示
（1）觀察系A(chǔ)、B小球的細(xì)線偏轉(zhuǎn)情況，可得出結(jié)論：異種電荷相互吸引．
（2）畫出C、D小球的偏轉(zhuǎn)示意圖；
（3）比較系A(chǔ)、B或C、D小球的細(xì)線偏角大小，你可以猜想出什么規(guī)律？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．制藥廠為了從溶液中提取抗菌素，一般要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但其溫度不能超過80℃，應(yīng)該采取什么措施才能達(dá)到這個(gè)目的？

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同步練習(xí)冊(cè)答案