Question

16．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L₁、L₂應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）小明根據(jù)圖2連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，換用0～3V的量程重新做實(shí)驗(yàn)．
（4）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？為什么？
答：電壓表正負(fù)接線柱接反了．．
（5）若將完好的電壓表正確接在L₂兩端，閉合開關(guān)，觀察電壓表指針無偏轉(zhuǎn)，L₁亮，L₂不亮，可能出現(xiàn)的故障是L₂短路（選填“短路”或“斷路”）．

Answer 1

分析 （1）拆接電路過程中，開關(guān)必須斷開；
（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）使用電壓表時(shí)，為減小誤差，需選擇合適的量程；
（4）根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（5）由圖兩燈串聯(lián)，L₂燈亮，說明電路是通路，L₁不亮，則L₁可能是出現(xiàn)了短路，再根據(jù)電壓表示數(shù)情況分析判斷．

解答 解：（1）為防止發(fā)生短路，組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣才更有說服力；
（3）根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用0～3V的量程重新做實(shí)驗(yàn)；
（4）測出L₁兩端的電壓時(shí)，電壓表的負(fù)接線柱與A點(diǎn)相連，將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)這樣做，使電壓表的負(fù)接線柱與C點(diǎn)相連，而電路中的電流是從C到B的，所以會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（5）由電路圖可知，L₁與L₂串聯(lián)，L₁燈亮，說明電路是通路，L₂不亮，若是L₂斷路，則電壓表有示數(shù)，且L₁不能工作，不符合題意；那么故障原因就是L₂短路，所以電壓表測得電壓為0．
故答案為：（1）斷開；（2）不相同；（3）斷開開關(guān)，換用0～3V的量程重新做實(shí)驗(yàn)；（4）電壓表正負(fù)接線柱接反了；（5）短路．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，熟知實(shí)驗(yàn)的原理與操作中的注意問題是解答的關(guān)鍵．本實(shí)驗(yàn)也是中考的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)之一．