甲彈簧受到的拉力F1/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度I1/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
乙彈簧受到的拉力F2/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長度I2/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
分析 (1))①分析表一和表二數(shù)據(jù),彈簧受到的拉力為0時(shí),彈簧的長度是原長,用彈簧的長度減去彈簧的原長即為彈簧伸長的長度,計(jì)算出彈簧伸長的長度分析它與所受拉力的關(guān)系;
②伸長長度相同的情況下,比較它們的大小關(guān)系;
(2)同樣比較測(cè)力計(jì)的量程實(shí)質(zhì)是在彈簧的伸長相同時(shí)比較彈簧受到的力的大小,彈簧力大的測(cè)力計(jì),量程就大,彈簧伸長長的,刻刻度的分度值就小;
(3)由控制變量法結(jié)合題意解答.
解答 解:(1)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出,不論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度越長;
②由表中數(shù)據(jù)可知,在伸長長度相同的情況下,甲彈簧受到的拉力比乙彈簧;
(2)同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度,在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì),示數(shù)間的間距較大,刻刻度時(shí)可以刻得更小,因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高,即精度較高的是A測(cè)力計(jì),量程大的是B.
(3)①由控制變量法可知,在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系,
需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、拉彈簧的力不變,改變彈簧的原長,故選取不同的兩段,相同的力.
故答案為:(1)①大;②;(2)B、A;(3)①不同;②相同.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問題的能力以及利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
測(cè)量 序號(hào) | 動(dòng)力 F1/N | 動(dòng)力臂 l1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 l2/cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 | 15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂L1(米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(米) |
1 | 2 | 12 | 6 | 4 |
2 | 4 | 8 | 2 | 16 |
3 | 1.5 | 24 | 2 | 12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起 | |
B. | 圖乙中,水中滴入紅墨水后,會(huì)慢慢散開 | |
C. | 圖丙中,帶電體能吸引輕小物體 | |
D. | 圖丁中,打開醋瓶蓋能嗅到醋味 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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