Question

8．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組的同學(xué)們對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．
表一

甲彈簧受到的拉力F1/N	0	l	2	3	4	5	6
甲彈簧的長度I1/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0

表二

乙彈簧受到的拉力F2/N	0	l	2	3	4	5	6
乙彈簧的長度I2/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的形變量就大．
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧�。ㄟx填“大“或“小”）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是B（選填“A”或“B”下同）測力計，精度較高的是A測力計．
（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，現(xiàn)在為探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系，設(shè)計如下實驗．
①將一根彈簧剪成長度不同（選填“相同”或“不同”）的兩段．
②分別用大小相同（選填“相同”或“不同”）的力拉彈簧，然后比較彈簧伸長的長度．

Answer 1

分析 （1））①分析表一和表二數(shù)據(jù)，彈簧受到的拉力為0時，彈簧的長度是原長，用彈簧的長度減去彈簧的原長即為彈簧伸長的長度，計算出彈簧伸長的長度分析它與所受拉力的關(guān)系；
②伸長長度相同的情況下，比較它們的大小關(guān)系；
（2）同樣比較測力計的量程實質(zhì)是在彈簧的伸長相同時比較彈簧受到的力的大小，彈簧力大的測力計，量程就大，彈簧伸長長的，刻刻度的分度值就�。�
（3）由控制變量法結(jié)合題意解答．

解答 解：（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長；
②由表中數(shù)據(jù)可知，在伸長長度相同的情況下，甲彈簧受到的拉力比乙彈簧�。�
（2）同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，在拉力相同時用甲彈簧做成的測力計，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時可以刻得更小，因此用甲彈簧做成的測力計精度更高，即精度較高的是A測力計，量程大的是B．
（3）①由控制變量法可知，在拉力相通的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系，
需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、拉彈簧的力不變，改變彈簧的原長，故選取不同的兩段，相同的力．
故答案為：（1）①大；②�。唬�2）B、A；（3）①不同；②相同．

點評 本題考查學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問題的能力以及利用控制變量法設(shè)計實驗的能力，有一定的難度．