8.為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力F1/N0l23456
甲彈簧的長度I1/cm6.07.59.010.512.013.515.0
表二
乙彈簧受到的拉力F2/N0l23456
乙彈簧的長度I2/cm6.09.012.015.018.021.024.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的形變量就大.
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧。ㄟx填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是A測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,現(xiàn)在為探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
①將一根彈簧剪成長度不同(選填“相同”或“不同”)的兩段.
②分別用大小相同(選填“相同”或“不同”)的力拉彈簧,然后比較彈簧伸長的長度.

分析 (1))①分析表一和表二數(shù)據(jù),彈簧受到的拉力為0時(shí),彈簧的長度是原長,用彈簧的長度減去彈簧的原長即為彈簧伸長的長度,計(jì)算出彈簧伸長的長度分析它與所受拉力的關(guān)系;
②伸長長度相同的情況下,比較它們的大小關(guān)系;
(2)同樣比較測(cè)力計(jì)的量程實(shí)質(zhì)是在彈簧的伸長相同時(shí)比較彈簧受到的力的大小,彈簧力大的測(cè)力計(jì),量程就大,彈簧伸長長的,刻刻度的分度值就小;
(3)由控制變量法結(jié)合題意解答.

解答 解:(1)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出,不論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度越長;
②由表中數(shù)據(jù)可知,在伸長長度相同的情況下,甲彈簧受到的拉力比乙彈簧;
(2)同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度,在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì),示數(shù)間的間距較大,刻刻度時(shí)可以刻得更小,因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高,即精度較高的是A測(cè)力計(jì),量程大的是B.
(3)①由控制變量法可知,在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系,
需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、拉彈簧的力不變,改變彈簧的原長,故選取不同的兩段,相同的力.
故答案為:(1)①大;②;(2)B、A;(3)①不同;②相同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問題的能力以及利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,物體沿靜止斜面向上滑動(dòng),請(qǐng)畫出物體所受摩擦力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.我班物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
測(cè)量
序號(hào)
動(dòng)力
F1/N
動(dòng)力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
120210
2151.520
3515
(1)如圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的是避免杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.圖乙中也讓杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.地溝油中含有大量對(duì)人體有毒、有害的物質(zhì).一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單脫水、脫雜、脫臭處理后,冒充色拉油在市場(chǎng)上銷售.小科想用測(cè)密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.首先,他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間.然后,他設(shè)計(jì)了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別:
(1)將托盤天平放于水平的桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為68g.然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是20cm3;
(2)再次稱量燒杯和剩余下色拉油的質(zhì)量,天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為18.4g;
(3)該色拉油的密度為0.92g/cm3,則色拉油的品質(zhì)是合格(選填“合格”或“不合格”)的;
(4)你認(rèn)為小科這種鑒別色拉油和地溝油的方法科學(xué)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述原因不科學(xué);不能斷定是地溝油,因?yàn)閮?yōu)質(zhì)色拉油的密度與地溝油密度相差不大,實(shí)驗(yàn)過程有誤差.應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)或再測(cè)定樣品油的其它物理量綜合判定..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“研究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)所用的器材有:帶刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、線(彈簧夾)、鉤碼和彈簧秤等
(2)小熊同學(xué)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,看到如圖甲所示的情景,可以向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡
(3)當(dāng)她在杠桿的兩端掛了鉤碼后,看到如圖乙所示的情景,可以通過改變鉤碼個(gè)數(shù)或在杠桿上的位置使杠桿在水平位置平衡,獲得如表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2的測(cè)量數(shù)據(jù)
(4)當(dāng)她在杠桿的左側(cè)掛了兩個(gè)鉤碼,想用彈簧秤向上拉住杠桿后保持如圖丙所示的情景,把彈簧秤的作用點(diǎn)選擇在杠桿支點(diǎn)的左側(cè)(選填“左”或“右”).獲得如表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的測(cè)量數(shù)據(jù).使杠桿在水平位置平衡的目的:便于測(cè)量力臂
(5)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得出的初步結(jié)論是:F1×L1=F2×L2
(6)造成實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的可能原因是彈簧測(cè)力計(jì)沒有豎直向上拉.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
121264
248216
31.524212

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)由于液體壓強(qiáng)不易直接測(cè)量,在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的高度差來顯示液體內(nèi)部的壓強(qiáng).
(2)把探頭放進(jìn)盛水的容器中(如圖甲所示),通過觀察說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng).
(3)通過比較甲、乙兩圖的現(xiàn)象,說明液體內(nèi)部同一深度處,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,
(4)若想探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,對(duì)圖乙接下來應(yīng)進(jìn)行的正確操作是增大探頭在水中的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越大.
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能說明分子間有吸引力的是( 。
A.圖甲中,兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起
B.圖乙中,水中滴入紅墨水后,會(huì)慢慢散開
C.圖丙中,帶電體能吸引輕小物體
D.圖丁中,打開醋瓶蓋能嗅到醋味

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,“擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤,當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對(duì)玻璃的壓力是多大?
(3)擦窗機(jī)器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)8s,它克服摩擦力做功的功率是多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案