1.某同學(xué)做測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),電路已部分連接,如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題卷中將電壓表接在燈泡的兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不變,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),電燈的電阻隨著電壓升高而變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端;
(2)電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路總電阻很大;電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表與電源連通,據(jù)此判斷;
(3)根據(jù)電壓表小量程讀數(shù),比較示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(4)根據(jù)圖丙找出額定電壓對(duì)應(yīng)的電流大小,根據(jù)P=UI求燈的額定電功率;
(5)根據(jù)歐姆定律分別求出燈在不同電壓下的電阻大小,比較得出結(jié)論.

解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程,并聯(lián)在燈的兩端,如下圖所示:

(2)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路斷路或電路總電阻很大;電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表與電源連通,其故障可能是燈泡斷路,而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中;
(3)電壓表小量程分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓2.5V,要增大燈的電壓,減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理要減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向B端移動(dòng);
(4)根據(jù)圖丙可知,燈在額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.3A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)由圖丙知,燈在2V電壓下,對(duì)應(yīng)的電流約為0.27A;燈在2.5V電壓下,對(duì)應(yīng)的電流為0.3A;燈在3V電壓下對(duì)應(yīng)的電流約為0.32A,根據(jù)歐姆定律R=$\frac{U}{I}$可知,對(duì)應(yīng)的電阻分別為7.41Ω、8.33、9.38Ω,由此得出的結(jié)論是:燈的電阻隨著電壓升高而變大.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)燈泡斷路;
(3)B;
(4)0.75;
(5)變大.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量燈的功率,考查電路的連接、常見故障的分析、操作過程、功率的計(jì)算、影響電阻大小的因素等知識(shí),要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.王剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示.A、B、C、是主光軸上的三個(gè)點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn).

(1)他把燭焰放在C點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像.
(2)他把燭焰放在B點(diǎn)上是屬于幻燈機(jī)的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明用一只標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡練習(xí)測(cè)定小燈泡的電功率.

(1)當(dāng)她連接完電路后,閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光.經(jīng)檢查電路連接是正確的.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處.
(2)排除故障后,為測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)如圖1是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖2圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡的電阻將變變。
(4)小明完成試驗(yàn)后,將燈泡換成了未知阻值的定值電阻,想利用現(xiàn)有器材測(cè)量該電阻阻值,而在初中階段,我們認(rèn)為電壓表電阻無窮大,電流表電阻為0,其實(shí)只是電壓表的電阻很大,而電流表的電阻很小,用伏安法測(cè)出的值也會(huì)因此而產(chǎn)生誤差,那么測(cè)出的電阻值會(huì)偏大的是圖3中的甲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線.把圖中的電路元件連接起來.(要求:滑片P向左端移動(dòng)時(shí)燈亮!且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,操作順序正確,但閉合開關(guān)后燈不亮.他的猜想是:
A.可能是燈絲斷了 B.可能是變阻器開路C.可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將電表對(duì)應(yīng)的示數(shù)填入表:
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
 如果A成立
如果C成立0.60
(3)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡兩端電壓達(dá)到正常,再讀出電流表的示數(shù)(如圖2所示)為0.5A,則小燈泡的額定功率為1.9W.
(4)若不用電流表,你將如何測(cè)量其功率,在圖右邊空白處畫電路圖表示你所采取的辦法,需要測(cè)量的物理量有:燈泡正常工作時(shí),R與L的總電壓,計(jì)算其額定功率的表達(dá)式為3.8V×$\frac{U-3.8V}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián),L1兩端的電壓為3V,L2兩端的電壓為3V,則電源電壓為( 。
A.9VB.6VC.3VD.1.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍然像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①(選填“超聲”或“次聲”)波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />①超聲,②音調(diào)
材料三:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
(2)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向上(上/下)拐彎.
(3)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向下(上/下)拐彎.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.功率是表示做功快慢的物理量,它是用功和時(shí)間的比值來定義的,下列物理量所采用的定義方法與功率不一樣的是( 。
A.B.速度C.熱值D.比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率約為8Hz,即翅膀每秒鐘振動(dòng)8次;蜜蜂翅膀每分鐘振動(dòng)18000次,那么它振動(dòng)的頻率為300Hz.這兩種小動(dòng)物飛行時(shí)翅膀振動(dòng)都能發(fā)出聲音,但是蝴蝶發(fā)出的聲音我們是聽不到的,因?yàn)樗鼘儆诖温暡ǎ?/div>

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11.功的計(jì)算公式:W=Fs,功的國(guó)際單位是:J,將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1米,力對(duì)雞蛋做的功約為1J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案