2.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)改變A的位置,并移動(dòng)蠟燭B,分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到平面鏡的距離相等.
(3)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)用棋子代替蠟燭做實(shí)驗(yàn).怎么也看不清楚棋子的像,應(yīng)使光源照向棋子(選填“棋子”或“玻璃板”).
(5)實(shí)驗(yàn)收集三組數(shù)據(jù).目的是為了①(填序號(hào)).
①得到可靠的結(jié)論       ②減小實(shí)驗(yàn)誤差.

分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
(3)平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大.
(4)要使物體的像比較清晰,應(yīng)使物體的像亮度夠大.
(5)實(shí)驗(yàn)中需要多次實(shí)驗(yàn),但是不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)多次的含義不同.

解答 解:(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置.
蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)由表中物距和像距的數(shù)值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
(3)由平面鏡成像特點(diǎn)物像等大可知,當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變.
(4)若用棋子代替蠟燭來(lái)做實(shí)驗(yàn),為了使棋子的像更清晰,可用手電筒將棋子照亮.
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論.
故答案為:(1)便于確定像的位置;大;(2)像與物到平面鏡的距離相等;(3)不變;(4)棋子;(5)①.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.物體的溫度越高,它所含熱量就越高
C.兩個(gè)物體的溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
D.物體吸收了熱量,物體的溫度一定會(huì)升高

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13.下列說(shuō)法正確的是( 。
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B.燒菜時(shí)在遠(yuǎn)處能聞到香味,說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的
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10.請(qǐng)?jiān)趫D中連接水位報(bào)警器,使低于警戒水位時(shí)綠燈亮,高于警戒水位時(shí)紅燈亮.

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17.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是( 。
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B.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波能傳遞能量
D.在道路兩旁植樹(shù),可以減弱噪聲

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7.某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系”.
他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度(見(jiàn)下表):
 加熱的時(shí)間/min  0 2 3 45 6
 甲杯水溫/℃ 25 27 29 31 33 35 37
 乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 3031
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中);先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定A的位置;(以上兩空均填“A”或“B”)
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的質(zhì)量、初溫;
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油;
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量,并由記錄的數(shù)據(jù)、利用公式計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎?不可靠,為什么?燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失.

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14.在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中:

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(2)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b,相互吸引的是圖c;
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(4)小華找了一段PVC水管,分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒,發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力,于是他認(rèn)為找到了第三種電荷,你認(rèn)為原因是PVC水管本身不帶電.小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,不可能存在第三種電荷”.

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將長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同的兩根鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中,接通電源后,粗導(dǎo)線(xiàn)兩端的電壓。ㄟx填“大”、“小”或“相等”).兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)后產(chǎn)生的效果與一個(gè)10Ω的電阻效果相同,應(yīng)用了等效法.

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