科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	鉤碼重	鉤碼上升的高度h/cm	拉力F/N	繩端移動的距離s/cm
①	1.0	20.00	0.7	40.00
②	2.0	20.00	1.2	40.00
③	3.0	20.00	1.7	40.00

（1）實驗時，用手_______拉動彈簧測力計，使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。
（2）第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為_______．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為_______W．靜止時拉力F的大小_______（選填“大于”“小于”“等于”）1.7N。
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重，使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點是______________________________；所用的拉力F_甲   F_乙(選填“>”、“<”或“=”)。

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出動力F的示意圖。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（   ）

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

學(xué)好科學(xué)需要手腦并用，請畫出下圖中作用在杠桿上的兩個力F₁、F₂的力臂。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小陽利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。當(dāng)提升物體A時，滑輪組的機械效率為75%，小陽對繩子的拉力為F₁；當(dāng)提升物體B時，滑輪組的機械效率為62.5%，小陽對繩子的拉力為F₂。已知小陽的質(zhì)量為65Kg，物體A的質(zhì)量為90Kg。假設(shè)在拉繩子的過程中，小陽對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，不計繩重和摩擦。g取10N/Kg。則下列說法正確的是（   ）

A．F₁=500N
B．G_B=600N
C．G_動=200N
D．勻速提升物體A時小陽對地面的壓力是50N

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

請在圖中畫出動力F對支點O的力臂L。

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)細桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在桿的A刻線處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在B刻線處掛________個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

小康用如圖所示的裝置探究用動滑輪勻速提升物體時,繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實驗過程中,小康將實驗數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請你認真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:                   。

G/N	1	2	3	4	5	6
G動/N	0.8	0.8	0.8	0.8	0.8	0.8
F/N	0.9	1.4	1.9	2.4	2.9	3.4