16．小明測量牛奶的密度，天平已先調好．

（1）小明進行了如下實驗步驟：①用天平測量出空燒杯的質量m₁=20g；②取適量牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m₂，如圖1；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V，如圖2．則
牛奶的質量m=33g，密度ρ=1.1×10³kg/m³．
（2）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）現(xiàn)要求更精確的測量牛奶密度，請將步驟（1）的實驗順序做適當?shù)恼{整：②③①．（只寫①②③的序號）

15．為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學設計了圖所示的滑輪組裝置．當小明用圖甲所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關系圖象分別如圖乙和丙所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10^-2m²，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內，拉力F的功率P．
（2）在1～2s內，拉力F做的功W．
（3）該裝置中動滑輪重力G_動．
（4）在0～1s內，重物對地面的壓強p．

14．如圖所示，置于水平地面上的立柱質量為M，有一質量為m的猴子從立柱上滑下．已知猴子沿立柱滑下時，受到摩擦力為f，則猴子滑下時立柱對地面的壓力為Mg+fN，若猴子增加對立柱的水平壓力，則它受到的摩擦力變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

13．質量相等的甲、乙兩實心球，密度之比為ρ_甲：ρ_乙=3：2，將它們都放入水中，靜止時兩球所受浮力之比F_甲：F_乙=4：5，求乙的密度．

12．如圖所示，物理課本涉及的幾個工具，其中屬于省力杠桿的是（　�。�

A．

筷子

B．

獨輪車

C．

掃帚

D．

釣魚竿

11．如圖甲所示，小明小組的幾位同學將200g的水注入燒杯中做了“觀察水的沸騰”實驗，他 們記錄了水在不同時刻的溫度值，如表所示：

時間t/min	0	l	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度t/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	98	99

（1）分析表中數(shù)據(jù)過程中，小聰同學發(fā)現(xiàn)有個溫度值是不妥的，不妥的數(shù)據(jù)是第8min的數(shù)值．
（2）在實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙所示．其中圖b （a/b）是水沸騰前的情況．
（3）實驗中使用水銀溫度計而不用酒精溫度計是因為酒精的沸點沒有水的沸點高，水銀的沸點比水的沸點高．
（4）若開始加熱時水對燒杯底的 壓強為p₁，加熱至第9min時水對燒杯底的壓強為p₂，則p₁＞（＞、=、＜）p₂．

10．如圖甲所示，彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體，將它逐漸浸入裝有水的燒杯中，彈簧測力計的示數(shù)，隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示．下列結論正確的是（g取10N/kg）（　　）

	A．	圓柱體的質量為3kg
	B．	圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
	C．	圓柱體的體積為1.0×10-4m3
	D．	圓柱體剛好浸沒時其下表面受到水的壓強為4000Pa

9．生活中處處有物理，留心觀察皆學問，以下兩種情形你可能注意到：
①騎自行車時速度越快，感覺空氣阻力越大；
②高鐵動車的車頭一般做成“子彈頭”形狀．
【猜想與假設】根據(jù)以上兩種情形，你認為物體所受空氣阻力可能與物體運動的速度大小和擋風面積有關．
【設計并進行實驗】為了驗證物體所受空氣阻力與物體運動的速度大小的關系，小剛設計的方案是：在一個無風的周末，他和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，小剛打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂，爸爸依次以3m/s、6m/s、9m/s、12m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小剛依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在表中．

汽車速度v/（m•s-1）	3	6	9	12
彈簧測力計示數(shù)F/N	0.1	0.5	1.1	1.9

【分析與論證】分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越大．
【評估】該實驗裝置中木板是光滑點好還是粗糙點好？光滑點好；理由是減小摩擦力對該實驗產(chǎn)生的影響．

8．如圖1所示，小水塘平靜的水面上漂浮著一個乒乓球，小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊．她發(fā)現(xiàn)小石子扔進水中，激起了一圈圈水波向外擴展，而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動．

小帆猜想其中原因可能是：
A．小石子使水產(chǎn)生的振動不夠強，水波太小，水對乒乓球的水平推力太小
B．兵兵球浸入水中深度過淺，水對它的水平推力太小
C．向外逐漸擴展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動向外依次傳播而形成，而水并未水平移動，故對乒乓球沒有產(chǎn)生水平推力
為了驗證猜想，她設計了如下的實驗方案：
①安全起見，選擇一個水深較淺（膝蓋以下）的水池，將質量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖2所示；
②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點處；
③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運動情況．
請回答以下問題：
（1）在驗證猜想A時，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動，則說明：球是否能水平移動與水波大小無關（選填“有關”或“無關”）．
（2）實驗方案①②是為了驗證猜想B（選填序號字母），實驗時，若觀察到三個物體都只在原位置上下振動，小帆由此得到：“乒乓球是否水平移動與浸入深度無關．”你認為這一結論是否可靠？，原因是：沒有控制三個物體的質量相同．
（3）實施方案③時，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動，說明當時小帆所扔的石子幾乎是以豎直方向入水，要驗證猜想C，再提供幾個相同的兵兵球，請你設計一個實驗方案：將幾個乒乓球分別放在以O點為圓心的不同同心圓上，用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點處，觀察乒乓球的運動情況．

7．夏天，同樣受日光照射的水和鐵塊，為什么水不是很熱，而鐵塊有燙手的感覺？