9．小明學過電功率知識后，想利用電能表和鐘表測量電視機的電功率，請你幫他完成下列任務：
（1）實驗原理：P=$\frac{W}{t}$．
（2）寫出簡要的實驗步驟：讓家中只有電視機在工作，記下電能表的轉(zhuǎn)盤在一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n，以及所對應的這段時間t．

8．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，老師給同學們準備了以下器材：電源（電壓恒為4.5V），“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω 2A”“20Ω  1A”），電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導線若干．
（1）請用筆畫線表示導線，在圖1中將實驗電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于c（選填“c”或“d”）端．
（3）閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到圖2表中的數(shù)據(jù)：由這些數(shù)據(jù)：
 ①可看出電流與電壓的關(guān)系．
②請在圖示坐標紙上描點畫出U-I圖象．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

③由此得出的實驗結(jié)論是：電阻不變，導體中的電流與它兩端的電壓成正比
 ④在該實驗中滑動變阻器的作用是改變電路中的電流值和電壓表的示數(shù)．
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中：
 ①先在ab間接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3V，讀出電流表的示數(shù)；再改接15Ω的電阻，此時滑片應向c（填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是增大滑動變阻器的分壓．
 ②實驗過程中改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到3V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：滑動變阻器最大阻值太�。�
（5）在實驗過程中，王強同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程．因此在閉合開關(guān)前，可以將滑動變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是否正確并說明理由錯誤；電流表的測量值可能超過所選量程的最大值．
劉靜同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實驗組的示數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)還有0.04A的示數(shù)，這時才意識到使用電流表之前還必須電流表測量前沒有調(diào)零．

7．同學們在做“探究影響導體的電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2）
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖所示電路，在M、N之間分別接上不同導體，閉合開關(guān)后，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小強、小麗和小蒙對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小強認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大�。�
小麗認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小．
小蒙認為：還是原電路設(shè)計好，燈泡和電流表同時使用更好．
你贊同小蒙（選填“小強”、“小麗”或“小蒙”）的觀點．理由是因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，接下來的操作是：閉合開關(guān)，通過比較電路中電流的大小，判斷導體電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)變小，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是當導體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗    B．探究影響壓力作用效果的因素實驗
C．伏安法測小燈泡的電阻                   D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

6．如圖1所示是某同學測量通過燈泡的電流時的實物圖，根據(jù)該圖畫出對應的電路圖2．

5．一個規(guī)格為“6V  3W”的小燈泡，接在9V的電源上，要使小燈泡能正常發(fā)光，必須串聯(lián)一個阻值6Ω的電阻，電阻消耗的功率是1.5W．

4．在如圖所示的電路中，電壓一定，當開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，開關(guān)閉合后，電流表示數(shù)改變了0.5A，則R₁與R₂的阻值之比是5：3，兩端的電壓之比是1：1，消耗的功率之比是3：5．

3．在如圖甲所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則L₁和L₂是串聯(lián)（填“串”或“并”），L₁、L₂兩端的電壓分別是1.8 V 和7.2V．

2．我縣縣城主街道80%的夜景照明光源采用低碳節(jié)能的LED（發(fā)光二極管）照明技術(shù)，制作LED燈的核心材料是半導體；我們把某些物質(zhì)在溫度很低時電阻變?yōu)?的現(xiàn)象叫做超導現(xiàn)象，舉例說明超導材料的一種應用收音機．

1．對比是我們常用的學習方法，在“伏安法測電阻”和“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”兩實驗中：
相同點有（1）電路圖相同  （2）需要測量的量相同
不同點有（1）實驗方法不同  （2）實驗采用多次測量的目的不同．

20．完成下列單位換算：
計算器的工作電流約為100μA=10^-4A； 
 閃電時云層間電壓約為10³KV=10⁶ V；
照明燈泡工作時電阻約為1500Ω=1.5×10^-3MΩ；
家用空調(diào)正常工作1小時消耗的電能約為2KW．h=7.2×10⁶J．