科目: 來(lái)源:2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)。
(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做________運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是_____。
(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為_(kāi)___ N;若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是____(選填“變化”或“不變”)的。
(3)小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋子保持靜止,拉動(dòng)鞋子下面的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示),這樣做的好處是______。
(4)小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)椴煌拥馁|(zhì)量不同,_______
勻速直線(xiàn) 使摩擦力與拉力相等 2.8 不變 測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù) 同鞋子的質(zhì)量不同,對(duì)水平面的壓力不同,導(dǎo)致摩擦力不同 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法,即:沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力,所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小;(2)圖甲中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,示數(shù)為2.8N;滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與運(yùn)...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型:填空題
如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊A所受的摩擦力為_(kāi)______N,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則推力F2=_______N
20 20 【解析】試題分析:在甲圖中,物體A、B在20N的水平拉力F1作用下,一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),AB沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以物體B不受摩擦力,即摩擦力為0; 以AB組成的整體為研究對(duì)象,AB做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以受到地面的摩擦力與拉力平衡,則摩擦力大小等于拉力的大小,為20N; 在乙圖中,若將A、B緊靠著放在水平桌面上,接觸的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力也...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型:單選題
用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),則( )
A. 物體速度保持不變,受到的摩擦力小于2N
B. 物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于2N
C. 物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于8N
D. 物體立即停止,受到的摩擦力為零
B 【解析】在水平面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受到兩對(duì)平衡力的作用,一對(duì)是壓力和支持力;另一對(duì)是拉力與摩擦力,摩擦力等于拉力為2N。 當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),拉力消失,物體在摩擦力作用下做減速運(yùn)動(dòng),直到停止; 壓力和接觸面的粗糙程度不關(guān),所以摩擦力的大小不變,故ACD錯(cuò)誤,B正確; 故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上.后來(lái)經(jīng)過(guò)討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù),A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ,在A上放鉤碼的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過(guò)程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì) ,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等.
(1)D;C; (2)減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力;增大壓力; (3)靜止; (4)F1=F2. 【解析】 試題分析:(1)對(duì)物體受力分析,利用二力平衡條件和力的相互作用. (2)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng). (3)使A、B保持相對(duì)靜止,測(cè)出靜摩擦力的大。 ...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:填空題
小唐一家雙休日自駕車(chē)外出郊游.在行駛的過(guò)程中,善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車(chē)上有個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán),示數(shù)如圖甲所示.該車(chē)勻速行駛了一段時(shí)間后,表盤(pán)示數(shù)如圖乙所示,則汽車(chē)在這段路程中行駛的速度為_(kāi)________,行駛的路程為_(kāi)__________,行駛的時(shí)間為_(kāi)_________h.
50km/h 40km 0.8 【解析】試題分析:由圖示的表盤(pán)上指針的位置可知,汽車(chē)的速度為v=50km/h,行駛的路程為s=13601km-13561km=40km,所以行駛所用的時(shí)間為t=s/v=40km/50km/h=0.8h。查看答案和解析>>
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