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【題目】用彈簧測力計測液體的密度
可以用如圖甲的裝置測量液體的密度,其中物體的體積為100cm3、質(zhì)量為500g,彈簧測力計的量程為0~5N。當(dāng)彈簧測力計掛著物體浸沒在液體中靜止時(ρ液<ρ物,物體未接觸容器底),從彈簧測力計改裝的刻度盤上即可直接讀出被測液體的密度。
(1)請寫出液體的密度ρ液(單位為kg/m3)與彈簧測力計的示數(shù)F之間關(guān)系的表達(dá)式:ρ液=_____。
(2)請在圖乙中彈簧測力計的刻度盤上標(biāo)出0g/cm3、1g/cm3、2g/cm3的位置。(_______)
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【題目】生活中,我們會遇到下面的現(xiàn)象
現(xiàn)象一:如圖1所示,將兩個相同的雞蛋先后從同一高度由靜止釋放,雞蛋甲落到地板上,摔破了;而雞蛋乙落到一塊海綿上,完好無損。說明雞蛋乙所受的力較小。
現(xiàn)象二:如圖2中a所示,一根細(xì)線拴著一個重物,把重物拿到一定高度,然后釋放,重物可以把細(xì)線拉斷;如圖2中b所示,如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋,再從同樣的高度釋放該重物,細(xì)線就不會被拉斷,說明細(xì)線在圖2b情況下所受的力較小。
這些現(xiàn)象就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢?
為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)做了一個實驗:先后三次讓同一個同學(xué)騎同一輛自行車,從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下,每次到達(dá)坡底進(jìn)入同一水路面時用大小不同的力捏剎車,實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) | 捏剎車的用力情況 | 在水平面上滑行時間 |
1 | 較小的力 | 40s |
2 | 較大的力 | 17s |
3 | 更大的力 | 4s |
(1)由以上實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量和速度相同的情況下,要使物體停下來,作用時間越長,作用力_____(選填“越大”、“越小”或“相同”)。
(2)生活中這樣的例子是很多的,例如人從高處跳到地面上時,膝蓋會無意識的彎一下,這是通過_____從而_____地面對人的沖擊力。
(3)下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是_____。
A.自行車坐墊上裝減震彈簧
B.跳遠(yuǎn)時跳到沙坑里
C.裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘
D.用棒撬石頭
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【題目】一個底面積為10m2的圓柱狀水池,裝有適量的水,現(xiàn)在將一個體積為20m3、密度為0.8×103kg/m3的物體A放入其中,最終物體A漂浮于水面上。(g=10N/kg),則:
(1)物體A所受到的浮力是多少?
(2)如圖所示,若將畫斜線部分截取下來并取出(其體積為浸入水中體積的一半),則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少?
(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到的壓強減小了多少?(取出那部分物體帶走的水忽略不計)
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動變阻器R的最大阻值為200Ω,當(dāng)只閉合S和S1,移動滑動變阻器的滑片P時,它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時,定值電阻R0的電功率變化了5.4W,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時通過的電流。
(2)只閉合S和S2,且滑動變阻器的滑片P置于中點位置時,燈泡的實際功率;
(3)只閉合S和S1,在保證電路安全的情況下,當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時,滑動變阻器R消耗的電功率。
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【題目】電路設(shè)計﹣﹣小宇家的燈
小宇的房間里有兩盞燈?傞_關(guān)S1閉合后,若將單刀雙擲開關(guān)S2撥至a處,房間吸頂燈L1亮:若將S2撥至b處。壁燈L2亮且亮度可調(diào)節(jié),F(xiàn)有一個電源、一個單刀雙擲開關(guān)、1個開關(guān)、2個燈泡,1個滑動變阻器和若干導(dǎo)線,請你設(shè)計上述電路,并畫出電路圖。
(_______)
將R1和R2=12Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為10V的電源上,已知此時R2消耗的電功率為3W.則:R1=_____Ω.請你寫出解題過程______。
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【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:
裝置圖 | |
過程 結(jié)論 | ①如圖a,閉合開關(guān),通過滑動變阻器改變同一線圈中的電流大小,當(dāng)滑片P向_____移動,會發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目變少。 ②如圖b,實驗中采用串聯(lián)的方式是為了控制_____不變,探究電磁鐵的磁性強弱與_____的關(guān)系。 ③將a圖中滑動變阻器移至中點,吸引大頭針:然后將鐵釘抽離,用通電螺線管吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)吸引大頭針數(shù)目_____,這就說明了鐵芯具有_____作用。 |
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【題目】探究杠桿的平衡條件:
準(zhǔn)備 | ①實驗前調(diào)節(jié)螺母,使杠桿在不掛鉤碼時保持水平方向平衡,若杠桿右邊下傾,則應(yīng)將左側(cè)平衡螺母向_____調(diào)。 |
過程 | ②如圖,若每個鉤碼的質(zhì)量為50g,杠桿每小格的長度為8cm,要使杠桿在水平方向靜止,在B處彈簧測力計的示數(shù)為_____N,它的力臂是_____m。 |
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【題目】探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過程表格 | 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可越大。他在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做_____運動,記下彈簧測力計示數(shù)大小。表格如下:
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請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖。(___________) | ||||||||||
結(jié)論 | 實驗得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線_____。 | |||||||||
程序 | 上述探究的思維程序是:提出問題﹣﹣實驗檢驗﹣得出結(jié)論。 |
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【題目】探究密度概念的構(gòu)建
表格 圖象 |
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結(jié)論 方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_____的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的(選填“相同”或“不同”)。 ②上述實驗圖象如圖所示,圖線_____反映了鋁塊的實驗情況。 | ||||||||||||||||||||||||||
問題討論 |
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【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。
(2)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度_____,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在_____(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強。
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