（1）如圖乙所示的手電筒結(jié)構(gòu)，電源為兩節(jié)干電池，當(dāng)旋緊電筒的后蓋時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能_______(選填“不變”、“變大”或“變小”)．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為_______能和光能，此時(shí)電路處于_______(選填“斷路”、“短路”或“通路”)狀態(tài)．

（2）在“怎樣使兩個(gè)小燈泡都亮起來”的活動(dòng)中，采用如圖丙所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了，且亮暗不同，這時(shí)經(jīng)過兩燈泡的電流_______(選填“相等”或“不等”)．

A. S1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)

B. S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)

C. 關(guān)上冰箱門時(shí)、S1自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅

D. 冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作

A.A、B是同一種金屬片B.A是“水果電池”的正極

C.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.水果電池將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

A.實(shí)驗(yàn)一時(shí)，燒杯中應(yīng)裝入質(zhì)量相等的同種液體

B.實(shí)驗(yàn)二時(shí)，燒杯中應(yīng)裝入質(zhì)量相等的不同液體

C.實(shí)驗(yàn)一時(shí),在燃燒皿中放入同種燃料,用秒表記錄加熱時(shí)間

D.實(shí)驗(yàn)二時(shí),在燃燒皿中放入不同燃料,用秒表記錄燃料燃盡所用時(shí)間

A.一節(jié)蓄電池電壓約為6V

B.專業(yè)自行車選手比賽中正常騎行的功率約為70W

C.家用電冰箱正常工作時(shí)的電流約為10A

D.從地上撿起一本物理課本，并緩慢舉過頭頂?shù)倪^程中，對(duì)課本做功約5J

（_______）

（1）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，放入沸水中煮相當(dāng)長一段時(shí)間的目的是________________________，此操作是否需要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行____________（選填“需要”或“不需要”）。

（2）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，選用足量等質(zhì)量的冰的目的是________________________，熱熔化生成的水均流走，則冰塊的溫度____________，內(nèi)能____________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）鋁和銅在熱傳遞過程中，放熱的多少是通過____________反映出來，這種探究問題的方法是____________。

（4）若最終與鋁塊發(fā)生熱傳遞的冰剩余較少，則可以判定c鋁____________ c銅（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（1）小明想測(cè)量干路中的電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打上“×”并作出正確的連線。

（________）

（2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)電流表的示數(shù)為0.46A，請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙所示的圖中畫出指針的位置（O為指針轉(zhuǎn)軸）。

（_______）

（3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電流表的位置，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，____________________。

（4）根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡L1的電阻____________________（選填“小于”、“大于”或“等于”）燈泡L2的電阻；若兩燈泡燈絲長度材料相同，則燈泡__________的燈絲更粗。

（1）小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)中按照電路連拉上最后一根導(dǎo)線后，燈L1、L2立即亮了，小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)過程中的不當(dāng)操作是_________。

（2）在某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示乙所示，則所測(cè)的電壓為_________V。

（3）閉合開關(guān)后，小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)L1、L2均不會(huì)發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_________（選填“短路”或“斷路”）。

（4）排除故障后，小張同學(xué)在測(cè)量的燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這種操作不能測(cè)出燈L2兩端的電壓，原因是___________________。