科目: 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組.已知在勻速起吊600N的物體上升2m的過程中,滑輪組的機械效率為80%.(不計繩重及摩擦)
(1)滑輪組做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?
(3)若滑輪組的機械效率為75%,則提起的物重為多大?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).
(1)完全燃燒0.04m3天然氣可放出的熱量為多少J?
(2)某天然氣灶燒水的效率為50%,若使5kg、20℃的水溫度升高50℃,則需燃燒天然氣的體積為多少m3?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
(2)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開與A的連接,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓,她_________(能/不能)測出L2兩端電壓,理由是_________.
(3)老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下:
第一小組
實驗次數(shù) | L1的規(guī)格 | L2的規(guī)格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.2 | 1.2 | 12 |
2 | 乙 | 乙 | 1.3 | 1.3 | 2.6 |
3 | 丙 | 丙 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
第二小組
實驗次數(shù) | L1的規(guī)格 | L2的規(guī)格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 乙 | 丙 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 丙 | 丙 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
①分析第一小組的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第1次實驗測量的三個數(shù)據(jù)中有一個過大,可能是讀數(shù)時出現(xiàn)了錯誤.你認(rèn)為他們的錯誤的原因是_________,如果正確讀數(shù),該電壓值應(yīng)該是_________V.全面分析第一組的三次實驗,會得到“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓都相等”的結(jié)論.這一結(jié)論顯然不具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因是________.
②第二小組三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因________(可能/不可能)是實驗前電壓表未調(diào)零.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入______、初溫相同的水和煤油.
(2)實驗所采取的方法是:選擇相同規(guī)格的電加熱器,認(rèn)為在相同時間內(nèi)水和煤油______相同,通過比較______,可以完成實驗探究.
(3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像,如圖所示,其中______的吸熱能力較強.
(4)由(3)題中圖像可知,當(dāng)水和煤油的溫度均從10℃升高到30℃,吸收的熱量之比Q水吸:Q煤油吸=______;則水和煤油比熱容之比C水:C煤油=______.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿平衡條件” 的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時右端低左端高,此時杠桿________處于平衡狀態(tài)(是/不是),要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________(變大/變。蛔儯,其原因是_________.
(4)做實驗時,如圖丙所示的杠桿已達到平衡.當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時,彈簧測力計的示數(shù)將_________.(變大/變小/不變,設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點恰好在杠桿的中心,并且不計支點處摩擦)
(5)小明繼續(xù)研究杠桿的機械效率,他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F,裝置如圖丁所示,使杠桿緩慢勻速上升, 用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2;則:
①杠桿機械效率的表達式為η=________.(用測量的物理量符號表示)
②若只將彈簧測力計的懸掛點由A移至C點,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將 ________(變大/變小/不變).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“探究影響動滑輪機械效率的因素”實驗中,小明用同一動滑輪進行了三次實驗,實驗裝置如圖所示,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
序號 | 動滑物重G動/N | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動的 距離s/m | 機械效率η |
① | 0.4 | 1 | 0.1 | 0.80 | 0.2 | 62.5% |
② | 0.4 | 2 | 0.1 | 1.35 | 0.2 | |
③ | 0.4 | 3 | 0.1 | 1.95 | 0.2 | 76.9% |
(1)實驗時,應(yīng)豎直向上________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升;若在彈簧測力計靜止時讀數(shù),則測得的機械效率________(偏高/不變/偏低).
(2)第②次實驗中,提升鉤碼所做的功為_____J,動滑輪的機械效率為______%;
(3)分析計算表中各組數(shù)據(jù)可知:在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,若僅增加被提升物體的重力,則拉力所做的額外功________,動滑輪的機械效率________(減小/不變/增大).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)該實驗中所探究物體的動能是指_______(選填“小車”或“木塊”)的動能.
(2)該實驗物體動能的大小是通過_______來反映的.
(3)實驗表明,同一小車從斜面高處滑下,高度越大,木塊被撞得越遠,可得結(jié)論:當(dāng)______ 相同時,_______越大,物體的動能越大.
(4)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)木塊被撞滑出木板.請?zhí)岢龈倪M的措施:_______.(寫出一點即可)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體M與彈簧一端相連,系在繩子末端的小球從A處由靜止開始釋放,在最低點B處撞擊物體M后反彈,并使M在水平面上向右運動,最遠可以到達D點.(圖中C點是彈簧原長時的末端,不計空氣阻力).
(1)從A到B的過程中,小球的機械能________(增大/減小/不變).
(2)物體M從C到D的過程中,動能大小變化是________,彈簧的彈性勢能________(一直變大/一直變小/先變大后變小).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】冬天常用一種電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水,這是利用水的__________的屬性,使保暖時間更長.為使用更安全,它內(nèi)部采用雙重溫控保護開關(guān),兩個溫控開關(guān)是_________(串聯(lián)/并聯(lián))起來使用的.若袋內(nèi)初溫為25℃,質(zhì)量為0.5kg的水吸收了1.68×105J的熱量,則水升高到_________℃.(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com