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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電阻ABI—U圖象.若把二者并聯(lián)后接入電路中,當(dāng)通過(guò)電阻B的電流是0.2A時(shí),通過(guò)電阻A的電流是________A.若把二者串聯(lián)后接入某電路,當(dāng)通過(guò)電阻A的電流為0.3A,電阻B兩端的電壓是__________V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電阻R1=5ΩR2=10Ω.只閉合開(kāi)關(guān)S1,電路正常工作,再閉合開(kāi)關(guān)S2,則電流表的示數(shù)將________(選填變大、變小不變).若閉合開(kāi)關(guān)S2前后,電壓表的示數(shù)分別為U1U2,則U1U2=_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,定值電阻R的阻值為30Ω.閉合開(kāi)關(guān)后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從某個(gè)位置向右滑動(dòng)一段距離,使變阻器連入電路中的阻值變化了15Ω,電流表的示數(shù)變化了0.04A,則電壓表的示數(shù)變化是(

A.增大了1.2VB.減小了1.2V

C.增大了0.6VD.減小 0.6V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用石墨烯制成的濕敏電阻,其阻值會(huì)隨含水量的升高而增大,如圖是檢測(cè)植物葉片含水量的電路,電源電壓不變.將濕敏電阻R附著在葉片上,當(dāng)葉片含水量升高時(shí)(

A.電流表示數(shù)增大B.電壓表示數(shù)增大

C.電路總電阻減小D.電壓表示數(shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、定值電阻、導(dǎo)線等.

1)小方按圖甲連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,會(huì)看到電壓表_________________,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連接.

________

2)小方利用定值電阻R=5Ω進(jìn)行電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表;請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在方格紙上畫(huà)出電流I與電壓U的關(guān)系圖象.

________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

電流I/A

0

0.08

0.16

0.24

0.32

0.40

②于是小方得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.她得到結(jié)論的依據(jù)是____________

3)為了探究電流與電阻關(guān)系,小方利用原有實(shí)驗(yàn)電路,使電源電壓恒為6V,增加定值電阻10Ω15Ω、20Ω、30Ω各一個(gè).

①她取其中一個(gè)電阻接入電路,正確接連電路,剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V、0.2A,則實(shí)驗(yàn)選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_________Ω

②小方實(shí)驗(yàn)記錄如表:分析可知表中4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有一組是她編造的,這次實(shí)驗(yàn)是第_______次,判斷依據(jù)是_________________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻R

10

15

20

30

電流I/A

0.3

0.2

0.15

0.1

③如利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)完成4次實(shí)驗(yàn),定值電阻兩端控制電壓應(yīng)不少于_______V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為伏安法測(cè)未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖.

1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_____(選填“a”或“b”)端.

2)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)定值電阻Rx阻值時(shí),電壓表和電流表示數(shù)如圖乙和丙,則此時(shí)被測(cè)電阻兩端的電壓為________V,該電阻的阻值為________Ω

3)將圖甲電路中的定值電阻換成小燈泡,測(cè)量了額定電壓為“2.5V”小燈泡的電阻,并描繪了其電流隨電壓變化的圖象,如圖丁所示.該實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是____________________________;圖象中ab兩點(diǎn)電阻的大小關(guān)系是Ra_______Rb

4)在圖甲電路中,已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值,如拆掉一個(gè)電表,還想知道Rx的阻值,那么可行的方案是_________________(選填“拆掉電流表”、“拆掉電壓表”或“拆掉電壓表或電流表都行”.則閉合開(kāi)關(guān)后,需要記錄變阻器滑片在__________時(shí),電表的示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路做“探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)”.如圖甲、乙、丙是三根鎳鉻合金絲.甲、乙長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同;乙、丙粗細(xì)相同,長(zhǎng)度不同.

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)分別把甲、乙、丙接入電路AB間,可以根據(jù)__________準(zhǔn)確的區(qū)別出接入電路電阻的大。

2)當(dāng)把甲、乙分別接入電路時(shí),電流表示數(shù)分別為I1I2,且I1I2,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的___________有關(guān).再換將丙接入該電路時(shí),電流表示數(shù)為I3,且I3I2,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的_____________有關(guān).

3)電路元件______________可以避免電流過(guò)大,起到保護(hù)電路的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小芳要比較水和油比熱容大。

1)他們需要量取______相同的水和油,分別倒入相同的燒杯中,并用完全相同的熱源加熱.

2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把兩種液體加熱到相同的溫度后進(jìn)行比較,小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是___________________(選填“僅小明的可行”、“僅小芳的可行”或“兩人的都可行”).

加熱時(shí)間/min

0

2

4

6

8

甲溫度/

20

21

22

23

24

乙溫度/

20

22

24

26

28

3)表格中為某次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知:________(選填“甲”或“乙”)是水.

4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可求出油的比熱容是_____________________J/kg·℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,分別測(cè)出通過(guò)a、bc三處的電流.

1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)是________的;先把電流表接在a處,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來(lái)回?cái)[動(dòng).出現(xiàn)故障的原因可能是____________________

A、某段導(dǎo)線斷開(kāi) B、某接線柱處接觸不良

C、某燈泡被短路 D、電流表被燒壞

2)下表是實(shí)驗(yàn)中第一組數(shù)據(jù),有一數(shù)值是明顯錯(cuò)誤的,造成錯(cuò)誤的最大可能原因是______

電流表的位置

a

b

c

電流/A

0.3

0.3

1.5

3)為了得出更普遍的規(guī)律,接下來(lái)的做法是________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣熱水器將40L的水由22℃加熱到42℃.已知c=4.2×103J/kg℃),q天然氣=4×107J/m3 ,=1.0×103 kg /m3 求:

1)水的內(nèi)能增加了多少J

2)若天然氣熱水器的熱效率是84%,需要消耗多少m3的天然氣.

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