5.(1)氯化鐵溶液水解的離子方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.同時有紅褐色沉淀生成,其原因是碳酸鈣消耗H+,促進氯化鐵的水解,使水解產(chǎn)物 Fe(OH)3大量生成,形成紅褐色沉淀.向氯化鐵溶液中加入氯化鐵固體時,其水解程度減。ㄌ钤龃蠡驕p小),蒸干氯化亞鐵溶液并灼燒時,得到的產(chǎn)物是Fe2O3
(2)水玻璃在工業(yè)上可作粘合劑,它與NH4Cl溶液接觸時,會很快凝結(jié),用離子方程式表示其原因為SiO32-+2NH4+=2NH3+H2SiO3

分析 (1)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解呈酸性;若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,碳酸鈣粉末和氯化鐵的酸性溶液中的氫離子反應,使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;鹽的濃度越大,水解程度越小;因氯化氫易揮發(fā),所以把FeCl3 溶液蒸干后得氫氧化鐵沉淀,再灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是Fe2O3
(2)氯化銨溶液中銨根離子水解顯酸性,水玻璃與其溶液中氫離子結(jié)合生成硅酸膠體而凝結(jié),水玻璃與NH4Cl溶液反應生成氯化鈉、硅酸、氨氣.

解答 解:(1)FeCl3為強酸弱堿鹽,F(xiàn)e3+離子水解使溶液呈酸性,水解方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;
若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,是由于FeCl3為強酸弱堿鹽,F(xiàn)e3+離子水解使溶液呈酸性,CaCO3與水解平衡中的H+反應CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;
鹽的濃度越大,水解程度越小,則向氯化鐵溶液中加入氯化鐵固體時,其水解程度減;
FeCl3為強酸弱堿鹽,水解生成Fe(OH)3和鹽酸,鹽酸易揮發(fā),F(xiàn)eCl3溶液在加熱時促進Fe3+的水解,水解后生成Fe(OH)3,加熱分解生成Fe2O3,
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3 +3H+;CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;碳酸鈣消耗H+,促進氯化鐵的水解,使水解產(chǎn)物 Fe(OH)3大量生成,形成紅褐色沉淀;減小;Fe2O3;
(2)氯化銨溶液中銨根離子水解顯酸性,水玻璃與其溶液中氫離子結(jié)合生成硅酸膠體而凝結(jié),水玻璃與NH4Cl溶液反應生成氯化鈉、硅酸、氨氣,離子反應為SiO32-+2NH4+=2NH3↑+H2SiO3↓;
故答案為:SiO32-+2NH4+=2NH3↑+H2SiO3↓.

點評 本題以氯化鐵為載體考查鹽類水解,明確鹽類水解原理是解本題關鍵,知道促進或抑制水解的方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.在0.1mol/L的醋酸溶液中加水稀釋或加入少量醋酸鈉晶體,都會引起( 。
A.pH增加B.CH3COOH電離程度增大
C.導電能力減弱D.c(OH-) 減小

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.溴單質(zhì)的氧化性介于氯單質(zhì)和碘單質(zhì)之間,利用這一性質(zhì)解決下面的問題.
(1)含有下列哪種分子或離子的試劑加入到含有Br-的溶液中可將Br-氧化為Br2?C
A.I2 B.I -C.Cl2 D.Cl-
(2)如果把氯氣緩慢地通入含有相同物質(zhì)的量濃度的Br-、I-的混合溶液里,哪種離子先被氧化?為什么?
(3)碘單質(zhì)遇淀粉會變藍.把濾紙用淀粉和碘化鉀的溶液浸泡,晾干后就是實驗室常用的淀粉碘化鉀試紙.這種試紙潤濕后遇到氯氣會發(fā)生什么變化?為什么會發(fā)生這種變化?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知氫硫酸中存在平衡H2S?H++HS-,HS-?H++S2-,下列措施會導致平衡向右移動,且C(H+)減小的是( 。
A.加少量NaCl固體B.加少量NaOHC.加少量CuSO4固體D.加少量Na2S固體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,做不定向移動,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應,迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.
(2)實驗用品   試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液等.
儀器:①試管,②滴管,③燒杯,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的標號和化學方程式)
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象化學方程式
(4)實驗結(jié)論同周期元素,從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強.
(5)請用原子結(jié)構的知識簡單解釋上述結(jié)論同周期元素,從左到右,核電荷數(shù)依次增大,原子半徑依次減。邮щ娮拥哪芰σ来螠p弱,得電子的能力依次增強.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護環(huán)境.實驗室利用廢舊電池的銅帽(Cu、Zn總含量約為99%)回收Cu并制備ZnO的部分實驗過程如下:

(1)①銅帽溶解時加入H2O2的目的是Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O(用化學方程式表示).②銅帽溶解完全后,需將溶液中過量的H2O2除去.除去H2O2的簡便方法是加熱至沸.
(2)為確定加入鋅灰(主要成分為Zn、ZnO,雜質(zhì)為鐵及其氧化物)的量,實驗中需測定除去H2O2后溶液中Cu2+的含量.實驗操作為:準確量取一定體積的含有Cu2+的溶液于帶塞錐形瓶中,加適量水稀釋,調(diào)節(jié)溶液pH=3~4,加入過量的KI,用Na2S2O3標準溶液滴定至終點.上述過程中反應的離子方程式如下:
2Cu2++4I-═2CuI(白色)↓+I2
2S2O${\;}_{3}^{2-}$+I2═2I-+S4O${\;}_{6}^{2-}$
①滴定選用的指示劑為淀粉溶液,滴定終點觀察到的現(xiàn)象為藍色褪去.
②若滴定前溶液中的H2O2沒有除盡,所測定的Cu2+含量將會偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)已知pH>11時Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成[Zn(OH)4]2-.下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計算).
開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Fe2+5.88.8
Zn2+5.98.9
實驗中可選用的試劑:30% H2O2、1.0mol•L-1 HNO3、1.0mol•L-1 NaOH.
由除去銅的濾液制備ZnO的實驗步驟依次為:①向濾液中加入30%H2O2,使其充分反應;②滴加1.0mol•L-1NaOH,調(diào)節(jié)溶液PH約為5(或3.2≤pH<5.9),使Fe3+沉淀完全;
③過濾;④向濾液中滴加1.0mol•L-1NaOH,調(diào)節(jié)溶液PH約為10(或8.9≤pH≤11),使Zn2+沉淀完全;⑤過濾、洗滌、干燥;⑥900℃煅燒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.某白色粉末有碳酸鈉和亞硫酸鈉中的一種或兩種組成.某同學為探究其成分,設計實驗方案如圖所示(每種儀器所裝試劑都足量)
(1)提出合理假設
假設一:該白色粉末成分為碳酸鈉
假設二:該白色粉末成分為亞硫酸鈉
假設三:該白色粉末成分為碳酸鈉和亞硫酸鈉的混合物
(2)將上述實驗方案存在的主要錯誤和后果填在下表中(可不填滿,也可補充)
錯誤后果
(3)修正上述方案并完成探究實驗,填寫相應的實驗現(xiàn)象
假設編號相應現(xiàn)象
假設一
假設二
假設三
(4)下列試劑中能替代酸性高錳酸鉀,澄清石灰水的是B
A.氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液               B.碘淀粉溶液,硅酸鈉溶液
C.含酚酞的氨水、紫色石蕊試液               D.溴水、硝酸鋇溶液
(5)實驗過程中發(fā)現(xiàn)溶液不能順利滴入燒瓶,請?zhí)岢龈倪M建議分液漏斗換成恒壓分液漏斗.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.1.204×1022個CO2分子,含O原子的質(zhì)量為6.4g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.Al(OH)3溶度積Ksp為1.6×-33,則0.2mol•L-1AlCl3溶液不產(chǎn)生沉淀的最大OH-物質(zhì)的量濃度(mol•L)為( 。
A.1.9×-33B.2.0×10-11C.8.0×10-33D.2.5×10-5

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