下列說法正確的是()

    A. HClO4中氯元素化合價(jià)比HClO中氯元素化合價(jià)高,所以,HClO4的氧化性強(qiáng)

    B. 具有強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

    C. 已知還原性:B>C>D,反應(yīng)2C+D2=2D+C2和反應(yīng) 2C+B2=2B+C2都能發(fā)生

    D. 已知①Fe+Cu2+=Fe2++Cu;②2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,則氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篎e3+>Cu2+>Fe2+


考點(diǎn):  氧化還原反應(yīng).

專題:  氧化還原反應(yīng)專題.

分析:  A.同種元素的含氧酸,非羥基H的個(gè)數(shù)越多,酸性越強(qiáng),不能比較氧化性;

B.強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)不一定發(fā)生氧化還原反應(yīng);

C.若發(fā)生2C+B2=2B+C2,還原性為C>B;

D.①中Cu元素的化合價(jià)降低,②中Fe元素的化合價(jià)降低,結(jié)合氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性分析.

解答:  解:A.HClO4中氯元素化合價(jià)比HClO中氯元素化合價(jià)高,HClO4的酸性強(qiáng),不能以此比較氧化性,而氧化性HClO強(qiáng),故A錯(cuò)誤;

B.強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)不一定發(fā)生氧化還原反應(yīng),如濃硫酸和CO、氫氣等不反應(yīng),故B錯(cuò)誤;

C.若發(fā)生2C+B2=2B+C2,還原性為C>B,與已知還原性矛盾,故C錯(cuò)誤;

D.①中Cu元素的化合價(jià)降低,②中Fe元素的化合價(jià)降低,由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)镕e3+>Cu2+>Fe2+,故D正確;

故選D.

點(diǎn)評:  本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念和規(guī)律性知識的考查,注意利用實(shí)例分析,題目難度不大.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


(4)利用水煤氣合成二甲醚的三步反應(yīng)如下:

①2H2(g)+CO(g)═CH3OH(g);△H=﹣90.8kJ•mol﹣1

②2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g);△H=﹣23.5kJ•mol﹣1

③CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g);△H=﹣41.3kJ•mol﹣1

總反應(yīng):3H2(g)+3CO(g)═CH3OCH3(g)+CO2 (g)的△H=  ;

一定條件下的密閉容器中,該總反應(yīng)達(dá)到平衡,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是  (填字母代號).

a.高溫高壓 b.加入催化劑 c.減少CO2的濃度 d.增加CO的濃度e.分離出二甲醚.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是()

    A. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

    B. 裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng)

    C. 整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

    D. 若煙囪的氣體排放不達(dá)標(biāo),則此氣體可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用如圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).

回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

(2)B中加入的干燥劑是(填序號)①濃硫酸 ②無水氯化鈣 ③堿石灰

(3)能證明氨與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是①C中  ,②D中有無色液體生成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D中無色液體的成分:取少量  粉末,現(xiàn)象為 

(4)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式  若收集到2.24L(STP)氮?dú),?jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)為  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在溶液中能大量共存的一組離子或分子是()

    A.                                 NH4+、H+、NO3、HCO3  B. K+、Al3+、SO42、NH3•H2O

    C.                                 Na+、K+、SO32、Cl2    D. Na+、CH3COO、CO32、OH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


CuO和Fe2O3的混合物m g,向其中加入1mol•L﹣1的HNO3溶液200mL恰好完全反應(yīng),若將2m g該混合物用足量CO還原,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為()

    A.             3.2 g               B. (2m﹣3.2)g    C. (m﹣1.6)g  D. (2m﹣1.6)g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:

按要求回答下列問題:

(1)在工業(yè)生產(chǎn)中,將塊狀大理石磨成粉末,并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī).目的是  

(2)操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇  (填化學(xué)式),在該過程中要隨時(shí)測定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測定溶液pH的操作是   

(3)檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是  

(4)由濾液B得到晶體B,操作過程包括  (填操作名稱)、冷卻結(jié)晶.

(5)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

①按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→decb→f.裝置C、裝置D的作用分別是  

②實(shí)驗(yàn)開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 

③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1:1有毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


煤炭中以FeS2形式存在的硫,在有水和空氣及在脫硫微生物存在下發(fā)生生物氧化還原反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的離子方程式依次為:

①2FeS2+7O2+2H2O4H++2Fe2++4SO42;

②4Fe2++O2+4H+4Fe3++2H2O;

③FeS2+2Fe3+3Fe2++2S;

④2S+3O2+2H2O4H++2

已知:FeS2中的鐵元素為+2價(jià).

回答下列問題:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和電荷守恒定律,將上述①②離子方程式補(bǔ)充完整.

(2)反應(yīng)③的還原劑是  

(3)觀察上述反應(yīng),F(xiàn)eS2最終轉(zhuǎn)化為  從煤炭中分離出來.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


圖兩個(gè)裝置中,液體體積均為200mL,開始工作前電解質(zhì)溶液的濃度均為0.5mol/L,工作一段時(shí)間后,測得有0.02mol電子通過,若忽略溶液體積的變化,下列敘述正確的是()

    A. 產(chǎn)生氣體體積:①=②

    B. ①中陰極質(zhì)量增加,②中正極質(zhì)量減小

    C. 電極反應(yīng)式:①中陽極:4OH﹣4e=2H2O+O2↑②中負(fù)極:2H++2e=H2

    D. 溶液的pH變化:①減小,②增大

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