A. | 與金屬鈉完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:3 | |
B. | 與氫氧化鈉完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:1 | |
C. | 與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:2 | |
D. | 在一定條件下,既能與羧酸反應(yīng),又能與醇反應(yīng) |
分析 由結(jié)構(gòu)可知,分子中含酚-OH、-COOH、-OH,結(jié)合酚、羧酸、醇的性質(zhì)來解答.
解答 解:A.酚-OH、-COOH、-OH均與Na以1:1反應(yīng),則與金屬鈉完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:3,故A正確;
B.酚-OH、-COOH與NaOH均與Na以1:1反應(yīng),則與氫氧化鈉完全反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:2,故B錯誤;
C.只有-COOH與碳酸氫鈉反應(yīng),則與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:1,故C錯誤;
D.含-OH與羧酸反應(yīng),含-COOH與醇反應(yīng),故D正確;
故選BC.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意酚、醇、羧酸的性質(zhì),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”,直觀地證實了水分子間的氫鍵是一個水分子中的氫原子與另一個水分子中的氧原子間形成的化學(xué)鍵 | |
B. | 在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
C. | 將單質(zhì)銅制成“納米銅”時,具有非常強的化學(xué)活性,在空氣中可以燃燒,說明“納米銅”的還原性比銅片更強 | |
D. | 磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應(yīng)一定不是離子反應(yīng) | |
B. | 有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng) | |
C. | 存在沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 在氧化還原反應(yīng)中,失電子數(shù)目越多的物質(zhì),還原性一定越強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同 | |
B. | 飽和Na2SO4、CuSO4溶液均可用于蛋白質(zhì)的鹽析 | |
C. | 1mol 與足量Na反應(yīng)生成2molH2 | |
D. | 由乙烯推測丙烯的結(jié)構(gòu),丙烯分子中所有原子都在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a+b=2c | B. | a+b>2c | C. | a+b<c | D. | a+b<2c |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)$\stackrel{O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$酸或堿$\stackrel{NaOH或HCl}{→}$鹽,硅單質(zhì)可以按上述關(guān)系進行轉(zhuǎn)化 | |
B. | 若a、b、c分別為Si、SiO2、H2SiO3,則可以通過一步反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 | |
C. | 二氧化碳和二氧化硅都可溶解在NaOH溶液中 | |
D. | 青花瓷胎體的原料為高嶺土[Al2Si2O5(OH)4],若以氧化物形式可表示為Al2O3•SiO2•H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.56 L | B. | 1.12 L | C. | 2.24 L | D. | 無法計算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品透氣袋里放入盛有硅膠和鐵粉的小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
B. | 草木灰和銨態(tài)氮肥不能混合使用,是因為NH4+與CO32-能發(fā)生雙水解反應(yīng) | |
C. | 明礬和漂白粉可用于自來水的凈化,但兩者的作用原理不相同 | |
D. | 在次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫可使其消毒能力增強 |
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