化學(xué)平衡原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用.
(1)反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
;
 已知C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1;H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2,則K與K1、K2二者的關(guān)系為
 

(2)已知某溫度下,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的平衡常數(shù)K=19,在該溫度下某體積固定的密閉容器中充入C(SO2)=1mol?L-1,C(O2)=1mol?L-1,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時測得SO2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為12.5%,此時該反應(yīng)
 
(填“是”或“否”)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),若未達(dá)到,向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行.
(3)對于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)△H=akJ?mol-1;若a+b>c+d,增大壓強(qiáng)平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動;若升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,則a
 
0(填“>”或“<”)
考點(diǎn):用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:(1)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,達(dá)到平衡時各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值;
根據(jù)各反應(yīng)的平衡常數(shù),判斷K與K1、K2的關(guān)系;
(2)根據(jù)三段式計(jì)算出SO2轉(zhuǎn)化率為80%時,各組分的濃度,計(jì)算濃度商Qc,根據(jù)濃度商與平衡常數(shù)的關(guān)系,判斷是否處于平衡狀態(tài)或平衡的移動方向,Qc=k,處于平衡狀態(tài),Qc>k反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,Qc<k反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行;
(3)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動;
升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng).
解答: 解:(1)反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)的平衡常數(shù)K=
c2(CO)
c(CO2)
;
反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1=
c(CO)c(H2)
c(H2O)
,反應(yīng)H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2=
c(CO)c(H2O)
c(H2)c(CO2)
,由平衡常數(shù)
c(CO)c(H2)
c(H2O)
×
c(CO)c(H2O)
c(H2)c(CO2)
=
c2(CO)
c(CO2)
,即K=K1×K2;
故答案為:
c2(CO)
c(CO2)
;K=K1×K2;
(2)該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時,△c(SO2)=1mol?L-1×80%=0.8mol/L,則:
                           2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g),
            開始(mol/L):1        1          0 
           變化(mol/L):0.8      0.4        0.8
SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(mol/L):0.2       0.6        0.8
所以濃度商Qc=
0.82
0.22×0.6
=26.7>19,該反應(yīng)未達(dá)平衡狀態(tài),反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行;
故答案為:否;逆反應(yīng);
(3)增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動,由于a+b>c+d,故平衡向正反應(yīng)移動;
升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即a<0;
故答案為:正反應(yīng);<.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及計(jì)算、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,平衡常數(shù)的有關(guān)計(jì)算是高考的熱點(diǎn),注意化學(xué)平衡常數(shù)的書寫,利用平衡常數(shù)可以判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,計(jì)算轉(zhuǎn)化率等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯環(huán)結(jié)構(gòu)中,不存在單雙鍵交替結(jié)構(gòu),可以作為證據(jù)的事實(shí)是( 。
①苯不能使 KMnO4(H+)溶液褪色  ②苯分子中碳原子之間的距離均相等  ③苯能在一定條件下跟H2加成生成環(huán)己烷  ④經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得鄰二甲苯僅一種結(jié)構(gòu)  ⑤苯在FeBr3存在的條件下同液溴可以發(fā)生取代反應(yīng),但不因化學(xué)變化而使溴水褪色.
A、②③④⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表中的一部分,表中列出10種元素在周期表中的位置,按要求回答下列各題(請用對應(yīng)的元素符號作答,填序號無效)
   族
周期
  0
  2    ⑥  ⑦  
  3 ① ③ ⑤     ⑧  ⑩
  4 ② ④      ⑨ 
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素符號是
 
,金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)①③⑤三種元素最高價氧化物的水化物中堿性最強(qiáng)的物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(3)元素①形成的穩(wěn)定的氧化物在呼吸面具中供氧時的化學(xué)方程式是
 
,該化合物的焰色反應(yīng)為
 
色.
(4)②③⑤三種元素形成的離子,離子半徑由大到小的順序是
 

(5)元素⑧的單質(zhì)和石灰乳作用可制成有漂白和消毒作用的漂白粉,用化學(xué)方程式表示漂白粉在潮濕空氣中起漂白作用的原理
 

(6)如何證明⑧和⑨元素的非金屬性強(qiáng)弱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,將SO2和O2充入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(正反應(yīng)放熱)反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示:回答下列問題:
(1)降低溫度,SO2的轉(zhuǎn)化率
 
,化學(xué)反應(yīng)速度
 
.(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是
 

(3)10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填寫編號).
a.加了催化劑 b.縮小容器體積c.降低溫度   d.增加SO3的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):2CH3COCH3(l)
催化劑
加熱
CH3COCH2COH(CH32(l).取等量CH3COCH3,分別在0℃和20℃下,測得其轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關(guān)系曲線(Y-t)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、b代表0℃下CH3COCH3的Y-t曲線
B、反應(yīng)進(jìn)行到20min末,用H3COCH3表示的速率之比
v(0℃)
v(20℃)
>1
C、升高溫度可縮短反應(yīng)達(dá)平衡的時間并能提高平衡轉(zhuǎn)化率
D、從Y=0到Y(jié)=0.113,CH3COCH2COH(CH32
△n(0℃)
△n(20℃)
=1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)有如下變化關(guān)系,E是淡黃色粉末,判斷:
(1)寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 
,E.
 
,F(xiàn).
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的直接寫離子方程式)
B→C:
 
,
E→B:
 

C→F:
 
,
F→C:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)堿金屬銣(Rb)的敘述中,正確的是( 。
A、銣與水反應(yīng)的現(xiàn)象與鈉相似
B、硝酸銣易溶于水
C、在鈉、鉀、銣三種單質(zhì)中,銣的熔點(diǎn)最低
D、氫氧化銣?zhǔn)侨鯄A

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是( 。
A、純堿溶液除油污
B、加熱氯化鐵溶液顏色變深
C、鐵在潮濕的環(huán)境下生銹
D、濃硫化鈉溶液有臭味

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

盧瑟福的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ).如圖線條中,可能是α粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動軌跡的是( 。
A、abcdB、abc
C、bcdD、ad

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