1．安全重于泰山，無(wú)論在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還是在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)，都必須注意安全．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．濃硫酸稀釋時(shí)，應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入裝有水的燒杯中，并不斷攪拌
B．不慎將汞滴落到桌面上，應(yīng)立即用抹布抹掉，再用較多的水沖洗
C．甲烷易燃燒，點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，乙烯可以直接點(diǎn)燃
D．鎂著火時(shí)可用二氧化碳撲滅

分析 A．濃硫酸稀釋過(guò)程中放出大量熱，且濃硫酸密度大于水，據(jù)此判斷正確的稀釋方法；
B．應(yīng)撒上硫粉覆蓋；
C．不純甲烷點(diǎn)燃時(shí)容易發(fā)生爆炸；
D．二氧化碳能夠支持鎂燃燒．

解答 解：A．濃硫酸密度大于水，稀釋會(huì)放出大量熱，所以稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢地注入盛有水的燒杯中，并不斷攪拌，故A正確；
B．應(yīng)撒上硫粉覆蓋，硫與汞反應(yīng)生成難揮發(fā)的硫化汞，故B錯(cuò)誤；
C．若是不驗(yàn)純，容易發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化碳能夠支持鎂燃燒，鎂著火不能用二氧化碳撲滅，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全事故及處理方法、濃硫酸的性質(zhì)，題目難度不大，注意掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法，明確濃硫酸的酸性、強(qiáng)氧化性的判斷方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．氨的合成是最重要的化工生產(chǎn)之一．在2個(gè)恒壓的密閉容器中，同溫度下、使用相同催化劑分別進(jìn)行反應(yīng)：3H2（g）+N2（g）$?_{催化劑}^{高溫高壓}$  2NH3（g），按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)為：
容 器甲乙
反應(yīng)物投入量3mol H2、2mol N26mol H2、4mol N2
達(dá)到平衡的時(shí)間（min）        t5
平衡時(shí)N2的濃度（mol•L-1）3c
（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}（N{H}_{3}）}{c（{N}_{2}）×{c}^{3}（{H}_{2}）}$．
（2）甲容器達(dá)到平衡所需要的時(shí)間t=5min（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室中制取少量的乙酸乙酯
B．
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
C．
處理尾氣
D．
測(cè)定黃銅（Cu、Zn合金）中Zn 的含量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究Al及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　　）
A．將鋁片加入濃硫酸中，探究Al的活潑性
B．將NaOH溶液緩慢滴入Al2（SO4）3溶液中，觀察Al （OH）3沉淀的生成及溶解
C．將Al（OH）3濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過(guò)濾，洗滌并收集沉淀
D．將Al（OH）3沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無(wú)水AlCl3固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲為兩套實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：①蒸餾燒瓶；②冷凝管．
（2）儀器①～④中，使用時(shí)必須檢查是否漏水的有④．（填序號(hào)）
（3）若利用裝置I制取蒸餾水，還缺少的儀器是酒精燈，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，冷卻水從g口進(jìn)（填寫字母）．
（4）現(xiàn)需配制1.0mol•L-1的NaOH溶液240mL，其中裝置II是某同學(xué)配制此溶液時(shí)轉(zhuǎn)移操作的示意圖，圖中有兩處錯(cuò)誤分別是未用玻璃棒引流、未采用250mL容量瓶．
（5）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：
①稱量  ②計(jì)算  ③溶解  ④倒轉(zhuǎn)搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移  ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />（6）某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖乙．燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.4g，該同學(xué)應(yīng)稱量10.0g NaOH．
（7）在配制過(guò)程中，如果其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起濃度偏高的是④．
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒               ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水       ④定容時(shí)俯視刻度線
⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線，再補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．生命離不開(kāi)水，水是生命之源，也是化學(xué)反應(yīng)中的主角．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
I．水是一種電解質(zhì)，發(fā)生電離會(huì)產(chǎn)生電子總數(shù)相同的兩種微粒，其電離方程式為H2O+H2O?OH-+H3O+．
Ⅱ．在許多反應(yīng)中H2O扮演不同的“角色”．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式．
（1）H2O參與置換反應(yīng)，符合X+W→Y+V．其中X和Y分別是短周期主族元素形成的兩種單質(zhì)，W、V是化合物．
①W是水，作還原劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程為2F2+2H2O=O2+4HF；
②V是水，化學(xué)方程式為O2+2H2S=S+2H2O．
（2）水在氧化還原反應(yīng)既不是氧化劑也不是還原劑：
A、B是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的兩種由短周期元素組成的有色氣體，它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑，寫出A、B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A+H2OCl2+H2O=HCl+HClO；
②B+H2O3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）某物質(zhì)化學(xué)式為NH5，常溫下是固態(tài)，能與水劇烈反應(yīng)放出兩種氣體．在NH5中的各原子均具有稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則下列對(duì)NH5與水的反應(yīng)描述正確的是CD（填選項(xiàng)）．
A．NH5與水反應(yīng)時(shí)，NH5是氧化劑
B．NH5與水反應(yīng)時(shí)，NH5既是氧化劑又是還原劑
C．NH5與水反應(yīng)時(shí)，NH5是還原劑
D．NH5與NH3溶于水后溶液均呈堿性．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．NaClO可以將MnSO4氧化成MnO2沉淀，試寫出該反應(yīng)的離子方程式：Mn2++ClO-+H2O═MnO2↓+2H++Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是．（　�。�
A．H2SO4→BaSO4B．Cl-→Cl2C．CuO→CuD．Fe3+→Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)現(xiàn)反應(yīng)：Cu+2H+═Cu2++H2↑，可以通過(guò)以下措施（　�。�
A．將Cu投入稀硫酸中
B．讓Cu在潮濕的環(huán)境發(fā)生電化學(xué)腐蝕
C．將Cu投入濃硫酸中并加熱
D．用Cu作電極、稀硫酸作電解質(zhì)溶液電解

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同步練習(xí)冊(cè)答案