已知: | |
步驟: | 現(xiàn)象: 待試管b中顏色不變后與試管a比較,溶液顏色變淺. 滴加濃硫酸,試管c溫度略有升高,溶液顏色與試管a相比,變深. |
A. | 該反應(yīng)是一個氧化還原反應(yīng) | |
B. | 待試管b中溶液顏色不變的目的是使Cr2O72-完全反應(yīng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動 | |
D. | 試管c中的現(xiàn)象說明影響平衡的主要因素是溫度 |
分析 A.反應(yīng)中元素化合價沒有變化,不屬于氧化還原反應(yīng);
B.試管b中溶液顏色不變的目的是使反應(yīng)到達(dá)平衡;
C.加入氫氧化鈉溶液,可能是增大氫氧根離子濃度使平衡正向移動;
D.增大氫離子濃度、溫度升高均使平衡逆向移動.
解答 解:A.反應(yīng)中元素化合價沒有變化,不屬于氧化還原反應(yīng),故A錯誤;
B.試管b中溶液顏色不變的目的是使反應(yīng)到達(dá)平衡,且可逆反應(yīng)中反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化,故B錯誤;
C.加入氫氧化鈉溶液,可能是增大氫氧根離子濃度使平衡正向移動,不能證明減小生成物濃度使平衡正向移動,故C正確;
D.增大氫離子濃度、溫度升高均使平衡逆向移動,無法說明影響平衡的主要因素是溫度,故D錯誤,
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡元素因素及實(shí)驗(yàn)探究,難度中等,C選項為易錯點(diǎn),正向反應(yīng)本質(zhì)是結(jié)合氫氧根離子.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)生成1mol N2時轉(zhuǎn)移4mole- | |
B. | 反應(yīng)物能量之和大于生成物能量之和 | |
C. | N2O(g)+NO(g)═N2(g)+NO2(g)△H=-139 kJ/mol | |
D. | 斷鍵吸收能量之和小于成鍵釋放能量之和 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | CO | C. | N2 | D. | NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤②③ | B. | ④②③ | C. | ⑤②④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+→2Fe3++3H2↑ | |
B. | 氯氣和溴化鈉溶液反應(yīng):C12+2Br-→2C1-+Br2 | |
C. | 氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng):SO42-+Ba2+→BaSO4↓ | |
D. | 醋酸和碳酸鈣反應(yīng):2H++CaCO3→Ca2++CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3溶液 | B. | NaOH溶液 | C. | 硫酸 | D. | KNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L0.2mol/L CaCl2溶液中含Cl-數(shù)為0.2×6.02×1023 | |
B. | 22gCO2含有0.5mol CO2分子,體積為11.2L | |
C. | 3.01×1023個水分子的摩爾質(zhì)量為9g/mol | |
D. | 3.2g O2和3.2g O3含氧原子的數(shù)目相同 |
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