3．下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)的說法中錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體
B．血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素和胰島素為拮抗作用
C．體溫調(diào)節(jié)過程中，體溫的降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，體溫升高只有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與
D．長期注射性激素可導(dǎo)致性腺的衰退

分析 甲狀腺機能亢進的患者體內(nèi)甲狀腺激素含量過高，新陳代謝旺盛，對氧氣的需求量高；腎上腺素素具有升高血糖的功能，胰島素降低血糖，二者互為拮抗作用；長期注射性激素由于負反饋調(diào)節(jié)機制，抑制下丘腦和垂體的作用，可導(dǎo)致性腺衰退．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、甲狀腺機能亢進的患者體內(nèi)甲狀腺激素含量過高，新陳代謝旺盛，對氧氣的需求量高，A正確；
B、腎上腺素具有升高血糖的功能，胰島素降低血糖，二者互為拮抗作用，B正確；
C、體溫升高除了有神經(jīng)調(diào)節(jié)還有激素調(diào)節(jié)，C錯誤；
D、長期注射性激素由于負反饋調(diào)節(jié)機制，抑制下丘腦和垂體的作用，可導(dǎo)致性腺衰退，D正確．
故選：C．

點評 此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，對各種激素的作用的掌握，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為光合作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表葉綠體中的色素，存在部位是葉綠體的基粒（或類囊體薄膜）．
（2）H代表光反應(yīng)階段，場所是基粒（或類囊體薄膜）．
（3）D的中文名稱三磷酸腺苷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度），水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置．據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為B 時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體或類囊體薄膜上，其中葉綠體吸收CO2的量等于a+b；當(dāng)光照強度為A時，葉綠體吸收CO2的量等于a．圖甲曲線中，當(dāng)B＜E＜C 時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度；當(dāng)E＞C 時，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率．
（2）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30oC，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃圖甲曲線中a點將向下移動，b點將向下移動．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響．
（4）圖丙所示適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強度下，細胞內(nèi)外的CO2和O2 濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述正確的是ABCD．
A．黑暗條件下①增大　　　　　　　　　　　B．光強度低于光補償點時，①增大
C．光強度等于光補償點時，②、③保持不變　D．光強度等于光飽和點時，④增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)和RNA等生物大分子可以自由通過核孔進出細胞核
C．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
D．核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示光合作用圖解回答問題：

（1）圖中⑤是光反應(yīng) 階段，反應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜上．⑥是暗反應(yīng) 階段，反應(yīng)場所是葉綠體的基質(zhì)．
（2）用恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語寫出A、B兩個過程的名稱：A是二氧化碳的固定；B是三碳化合物的還原．光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了[H] 和ATP．
（3）假如對正常進行光合作用的植物突然停止光照，二氧化碳供應(yīng)正常，則短時間內(nèi)C3化合物的含量將會增加（填“增加”或“減少”）
（4）有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進行，除光反應(yīng)的影響外，還有二氧化碳的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．線粒體是細胞的“動力車間”，線粒體的存在狀況往往反映細胞對能量的需求．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）在用顯微鏡觀察線粒體的實驗中，能夠?qū)Ｒ恍缘膶�粒體染色的活體染料是健那綠染液，它可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色．
（2）酵母菌有氧呼吸第一階段反應(yīng)方程式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3+4[H]+少量能量．
（3）酵母菌在無氧條件下的產(chǎn)物有CO2和酒精，鑒定酒精常用酸性重鉻酸鉀試劑，顏色變化為橙黃色變灰綠色．
（4）如圖所示是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖，甲裝置中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2；乙裝置需要放置一段時間后再進行檢測，目的是消耗盡裝置中的氧氣，形成無氧環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對基因A或a有利時，其基因頻率的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型
B．甲表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時A的基因頻率變化曲線
C．乙表示當(dāng)自然選擇對雜合子不利時A的基因頻率變化曲線
D．若有利基因的頻率變化如曲線甲，那么該種群已進化成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述錯誤的是（　　）
A．記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞
B．細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原
C．效應(yīng)T細胞可直接殺滅抗原
D．進行細胞免疫時，抗原也需要經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某雌雄同株植物高莖對矮莖為顯性，由一對等位基因控制，由于某種原因使攜帶矮莖基因的花粉只有$\frac{1}{3}$能夠成活．現(xiàn)用多株純合高莖植株做母本，矮莖植株做父本進行雜交，子一代植株自交，子二代性狀分離比為（　�。�
A．3：1B．5：1C．7：1D．8：1

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