A、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的 |
B、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 |
C、每個體細胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ) |
D、單倍體克隆過程能夠發(fā)生基因突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光是野生鳥類進行繁殖活動的重要環(huán)境因子 |
B、鳥類的繁殖活動中體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用 |
C、只能在鳥的性腺處檢測到B物質(zhì)的存在 |
D、在下丘腦和垂體上都存在物質(zhì)C作用的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木,成為灌木叢 |
B、群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象 |
C、組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫,且這13個基因庫的差別將越來越大 |
D、隨著群落演替的進行,群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,植被光能利用率提高,但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能 |
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 |
C、浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖,可防止水華發(fā)生 |
D、螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落,并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn) |
B、排異反應(yīng)主要是效應(yīng)細胞毒T細胞作用的結(jié)果 |
C、用細胞“打印”器官涉及到細胞的分裂和分化 |
D、異體組織能夠誘導(dǎo)移植受體合成并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸 |
B、鉀離子跨膜運輸?shù)姆绞綖閎 |
C、方式b的最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) |
D、抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體2的基因型為eeXFXf | ||
B、個體II6的基因型為FFXEY | ||
C、個體III9的基因型為FFXeY的可能性是
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D、個體Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率是
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