16．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物．在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌．利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（　�。�
①大腸桿菌     ②霉菌     ③放線菌     ④固氮細(xì)菌．
A．④②③B．①②③C．①③④D．③④②

分析 選擇培養(yǎng)基的原理：不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同．有的適于酸性環(huán)境，有的適于堿性環(huán)境；不同微生物對某些化學(xué)藥品的抵抗力不同．利用這些特點(diǎn)，我們可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基．例如從土壤中分離放線菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴，抑制細(xì)菌和真菌的生長；如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽．

解答 解：（1）固氮菌的氮源是氮?dú)�，所以在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但是固氮細(xì)菌可以生長；
（2）霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細(xì)菌（如大腸桿菌、固氮細(xì)菌）和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌；
（3）培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌（如大腸桿菌、固氮細(xì)菌）和霉菌，所以可以篩選放線菌．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，加青霉素、苯酚、不含氮源的培養(yǎng)基都會(huì)對微生物的選擇作用，主要考查學(xué)生對選擇培養(yǎng)基的選擇作用的理解和應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．則下列排列正確的是（　�。�
A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
B．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖表結(jié)果分析回答問題：
Ⅰ．某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀的遺傳情況．他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題．
組別第一組第二組第三組


子代類型
親代類型		雙親均為拇指不能向背側(cè)彎曲雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲
拇指不能向背側(cè)彎曲4804800
拇指能向背側(cè)彎曲10740067
（1）根據(jù)調(diào)查表中第一組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是拇指不能向背側(cè)彎曲．
（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈，控制隱性性狀的基因?yàn)閐，則顯性性狀的基因型可能是DD或Dd．
（3）寫出在上述調(diào)查中，各組婚配中父方可能的基因型種類：第一組：DD或Dd；第二組：DD或Dd或dd．
II、牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良是一種單基因遺傳病，人群中男女患病率相差較大．小組同學(xué)對一名女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：
祖父祖母外祖父外祖母父親母親哥哥女性患者弟弟
○√√○√√√√○
（空格中“√”代表牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良患者，“○”代表牙齒正常）
（1）從遺傳方式上看，該病屬于顯（顯/隱）性遺傳病，人群中男患者少于（多于/少于）女患者．
（2）若該女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)牙齒正常的男孩的可能性是$\frac{1}{8}$；若已有一個(gè)牙齒正常孩子，再生一個(gè)男孩，牙齒也正常的可能性是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為男性曲細(xì)精管橫切面模式圖，表示由精原細(xì)胞（a）生成精子的過程．圖中不可能含有46條染色體的細(xì)胞是（　�。�
A．細(xì)胞aB．細(xì)胞bC．細(xì)胞cD．細(xì)胞d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖顯示四種細(xì)菌（1、2、3、4）對瓊脂板上的抗生素X的不同反應(yīng)，請問抗生素X可以有效地阻止哪種細(xì)菌的生長？（　　）
A．細(xì)菌 1B．細(xì)菌 2C．細(xì)菌 3D．細(xì)菌 4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．父本的基因型為AABb，母本的基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A．aabbB．AABbC．AaBbD．AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．氧、二氧化碳B．甲狀腺激素、Na+C．葡萄糖、尿素D．血紅蛋白、消化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．南瓜的形狀（扁盤形、長圓形、長形）受兩對基因控制，將均為長圓形的兩親本雜交，F(xiàn)1全為扁盤形．再將F1自交，得F2，發(fā)現(xiàn)扁盤形：長圓形：長形=137：91：16．若讓F2中的長圓形南瓜自由交配，則F3的基因型種類和表型比最可能是（　�。�
A．8種，扁盤形：長圓形：長形=9：6：1B．9種，扁盤形：長圓形：長形=1：2：1
C．7種，扁盤形：長圓形：長形=9：3：4D．6種，扁盤形：長圓形：長形=2：6：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調(diào)節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析（ ）

A．都是蛋白質(zhì) B．前者是蛋白質(zhì)，后者是脂質(zhì)

C．都是脂質(zhì) D．前者是脂質(zhì)，后者是蛋白質(zhì)

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