時刻 | … | 第15分鐘 | 第30分鐘 | 第45分鐘 | 第60分鐘 | … |
距離(mm) | … | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子 |
B、囊泡膜能與其他膜結(jié)構(gòu)融合體現(xiàn)了生物膜的流動性特點 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要囊泡參與信號的轉(zhuǎn)換 |
D、各種激素在分泌時都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)移到高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用誘變育種技術(shù)選育高效除污的微生物新品種 |
B、向盛污水的容器通空氣 |
C、將盛污水的容器密封,防止空氣進入 |
D、控制盛污水容器的溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚消化道中的食物殘屑 | + | - | - |
河蚌消化道中的食物殘屑 | - | - | + |
泥鰍消化道中的食物殘屑 | - | + | + |
水蚤消化道中的食物殘屑 | - | - | + |
太陽能 | 光合 效率 |
能量傳遞效率 | 水蚤 | 烏魚 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 8X105 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光強 | 照光時間 | 結(jié)果 |
2880lx (弱光) |
0.5h | 無論光照時間的長短,都能逐漸恢復 正常形態(tài).光照4小時和12小時后, 形成很多葉綠素 |
2h | ||
4h | ||
12h | ||
4000lx (強光) |
1min | 光照10分鐘和30分鐘時,恢復正常 形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小 時差不多,但是不能形成葉綠素 |
4min | ||
10min | ||
30min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組通常發(fā)生在有性殖過程中 |
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 |
C、同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組 |
D、基因重組產(chǎn)生的變異為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在前10年內(nèi),環(huán)境阻力小,甲種群數(shù)量不斷上升,成J型增長 |
B、在第10~12年內(nèi),如果由于人為因素導致甲種群數(shù)量暴增,隨后種群數(shù)量下降的主要原因是環(huán)境惡化導致種內(nèi)斗爭加劇 |
C、m是該島對種群甲的最大容納量 |
D、自然狀況下,為長期獲得較高產(chǎn)量,應(yīng)使種群甲的數(shù)量不低于n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽化合物與雙縮脲試劑能產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、脫氧核苷酸與二苯胺試劑在沸水浴中顯藍色 |
C、與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的糖是單糖 |
D、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色 |
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