9.如圖是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖.人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌的條件下進行的.請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下,用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是“S”型增長.
(2)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量(密度),即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量.
(3)環(huán)境容納量又稱K值,上圖中,果蠅種群的K值是346.
(4)一個種群的環(huán)境容納量能夠隨著環(huán)境變化而改變,試根據(jù)容納量的概念提出你對珍稀動物保護的建議:保護和改善它的生存環(huán)境,提高該種動物的環(huán)境容納量,這個種群的數(shù)量自然會增長.

分析 1、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.

解答 解:(1)種群在一定空間、一定資源條件下,由于資源和空間總是有限的,所以其增長類型一般都是“S”型增長,即達到K值后,會穩(wěn)定在一定的水平.
(2)曲線的縱坐標(biāo)表示種群的數(shù)量,因而能反映種群密度的大。谝欢ōh(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量,即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量,即K值.
(3)環(huán)境容納量又稱K值,圖中果蠅種群的K值是346左右.
(4)一個種群的環(huán)境容納量能夠隨著環(huán)境變化而改變,對珍稀動物的保護最根本的措施是保護它的生存環(huán)境,使該種動物的環(huán)境容納量有所提高,這個種群的數(shù)量自然會增長.
故答案為:
(1)“S”型增長
(2)在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量(密度),即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量
(3)346
(4)環(huán)境   保護和改善它的生存環(huán)境,提高該種動物的環(huán)境容納量,這個種群的數(shù)量自然會增長

點評 本題考查種群增長的曲線圖的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解S型曲線的原因,以及K值得含義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則對應(yīng)的基因型可依次表示為

A.AaBb,AAaBbb,Aaaa B.AaaaBBbb,Aaa,AABB

C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb D.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血細(xì)胞計數(shù)板是對細(xì)胞進行計數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是

A.每塊血細(xì)胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室

B.計數(shù)室的容積為1mm×1mm×O.lmm

C.蓋蓋玻片之前,應(yīng)用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液

D.計數(shù)時,不應(yīng)統(tǒng)計壓在小方格角上的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是

A.基因突變是生物變異的根本來源

B.基因突變后可形成原基因的等位基因

C.可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變

D.基因中堿基對替換、增添和缺失,都可引起基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.大豆是兩性花植物.下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制),基因都在常染色體上,遺傳的實驗結(jié)果如下表:
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是BbRR,組合二中父本的基因型是BbRr.
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病、子葉深綠不抗病、子葉淺綠抗病、子葉淺綠不抗病,其比例為3:1:6:2.
③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為80%.
④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體.如要得到子葉深綠抗病植株,需要用 基因型的原生質(zhì)體進行融合.
⑤請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料.
(2)有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的大豆芽黃突變體(其幼苗葉片明顯黃化,長大后與正常綠色植株無差異).請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料,用雜交實驗的方法,驗證芽黃性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳.(要求:用遺傳圖解表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有198個肽鍵,此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( 。
A.22836B.22544C.22288D.22036

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.綠色植物在光合作用過程中,若要產(chǎn)生2分子葡萄糖,則需要經(jīng)過卡爾文循環(huán)的次數(shù)為(  )
A.2B.4C.6D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請分析下表,回答有關(guān)實驗的問題.
組 別材        料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
E冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實驗中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈藍綠色.A2組實驗中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞,同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(2)B組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色.
(3)C組的實驗材料除了用于觀察動物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備細(xì)胞膜,原因是細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(4)D組實驗中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實驗失敗的原因最可能是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層,細(xì)胞失去了選擇透過性.
(5)E組實驗操作中需要進行裝片制作,其步驟大致包括解離、漂洗、染色、制片(4步).低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其原理是通過抑制分裂細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成,使染色體不能移向細(xì)胞兩極,而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)正常情況下,靜息電位大小主要決定于細(xì)胞內(nèi)外濃度差,據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時,此時神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低,因此,受刺激時,就可能導(dǎo)致Na+內(nèi)流不足以引起動作電位值偏小的情況發(fā)生.
(2)在缺氧處理25min時,給予細(xì)胞35pA強度的單個電刺激能(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是.
(3)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體(或線粒體內(nèi)膜)合成.在無氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細(xì)胞通過主動運輸方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機制之一.

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