13.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( 。
A.“設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在直射光照下,以保證有足夠的能量來源
B.“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,利用了土壤小動物趨光、趨熱的特點(diǎn)
C.“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上,再輕輕蓋上蓋玻片,然后在顯微鏡下計數(shù)
D.“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大.
2、土壤中小動物采集的原理應(yīng)是利用土壤動物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性.
3、先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部,將計數(shù)板放在載物臺的中央,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù).
4、對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.

解答 解:A、“設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)避免陽光的直接照射,A錯誤;
B、“土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,利用了土壤小動物趨暗、趨濕、避高溫的特點(diǎn),B錯誤;
C、“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,先輕輕蓋上蓋玻片,再將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上,然后在顯微鏡下計數(shù),C錯誤;
D、“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查、探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化、用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某家系圖,下列判斷正確的是( 。
A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病
B.個體4肯定不含致病基因
C.1、2再生一個兩病皆患孩子的概率是$\frac{5}{8}$
D.1、3基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請將格里菲斯肺炎雙球菌的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.(填寫“死亡”、“不死亡”、“S型”、“R型”)

結(jié)論:加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子.
(1)存活(2)死亡(3)存活(4)死亡(5)R型和S型.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲,個體基因型如圖所示,請回答下列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。________。

(2)該昆蟲一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為_______________。

(3)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期為___________。

(4)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型是__________。(寫出一種即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1 比例關(guān)系的是( 。
①F1雜種自交后代的性狀分離比
②F1產(chǎn)生配子類別的比例
③F1測交后代的表現(xiàn)型比例
④F1自交后代的基因型比例
⑤F1測交后代的基因型比例.
A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B.較大的分子,如葡萄糖等,只有通過主動運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞
C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要消耗能量,但協(xié)助擴(kuò)散需要膜上的載體蛋白
D.主動運(yùn)輸只能發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗能量,也需要膜上載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程的示意圖.圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因.下列關(guān)于圖解敘述不正確的是(  )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目一直為4n,核DNA數(shù)目一直為4a
B.②一直都有姐妹染色單體,①和③中姐妹染色單體先出現(xiàn)后消失
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目最多為2n,核DNA數(shù)目一直為2a
D.此動物精巢中精原細(xì)胞分裂將產(chǎn)生4種基因型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家將含有人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含 α-抗胰蛋白酶的奶.這一過程涉及( 。
①DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制  ②DNA以其一條鏈為模板合成RNA
③RNA以自身為模板自我復(fù)制          ④按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì).
A.①③B.③④C.①②③D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體是具有單層膜的細(xì)胞器,起源于圖中的乙高爾基體(填細(xì)胞器名稱).
(2)蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).
(3)圖中蛋白分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性.圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞控制(控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞)和細(xì)胞通訊的功能.
(4)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼能識別相應(yīng)受體.這種“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.

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同步練習(xí)冊答案