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15.氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解.某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料,設計下表實驗,請分析回答:
實驗序號反應物加入物質條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫大量氣泡
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
(1)請你預測實驗中的實驗現(xiàn)象②產生少量氣泡;③無氣泡;④無氣泡.
(2)在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學反應速率,其實質是催化劑能降低反應的活化能,提高反應速率,縮短反應達到平衡的時間.
(3)實驗l、2能夠說明酶的高效性;實驗l、3能夠說明酶的活性受溫度影響;實驗l、4能夠說明酶的催化作用具有專一性.
(4)有同學將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存(4℃)1天后,將過氧化氫溶液在常溫下放置1天,用試管取適量該過氧化氫溶液,加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液,結果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產生氣泡.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為更換過氧化氫溶液再實驗或者取新鮮的肝臟研磨液再實驗:
A.肝臟研磨液已失效;       B.過氧化氫已被徹底分解.
請你設計一個實驗證明原因,并說明可能出現(xiàn)的結果.

分析 分析表格:氯化鐵是無機催化劑,但是催化效率沒有酶高,因此②產生少量氣泡;肝臟研磨液煮沸后,其中的酶已經變性失活,失去催化作用,因此③無氣泡;酶具有專一性,新鮮唾液所含的是唾液淀粉酶,不能分解H2O2,因此④無氣泡.

解答 解:(1)由以上分析可知:②產生少量氣泡;③無氣泡;④無氣泡.
(2)催化劑能降低反應的活化能,提高反應速率,縮短反應達到平衡的時間.
(3)實驗1、2中酶和無機催化劑比較,體現(xiàn)了酶的高效性;實驗l、3能夠說明酶的活性受溫度影響(或酶在高溫下失活);實驗l、4能夠說明酶的催化作用具有專一性.
(4)實驗一:取新鮮肝臟研磨液加入原過氧化氫溶液,觀察是否有氣泡產生;實驗二:取幾滴低溫保存過的肝臟研磨液加入新配置的過氧化氫溶液觀察是否有氣泡產生.
若實驗一中有氣泡產生,說明低溫保存過的肝臟研磨液已失效;若實驗二中有氣泡產生,說明原過氧化氫已被徹底分解
故答案為:
(1)少量氣泡       無氣泡     無氣泡
(2)降低反應的活化能   
 (3)酶的高效性     溫度影響酶的活性    酶具有專一性
(4)更換過氧化氫溶液再實驗或者取新鮮的肝臟研磨液再實驗

點評 本題考查酶促反應原理、酶的特性及相關探究實驗,要求考生掌握酶促反應原理;識記酶的特性,能分析實驗過程推斷實驗現(xiàn)象;能設計簡單實驗探究低溫保存過的肝臟研磨液與過氧化氫溶液混合后,過氧化氫溶液不產生氣泡的原因.注意,當溫度過高時,過氧化氫會自行發(fā)生分解!

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學工作者研究某細胞的組成成分時,提取到兩種大分子物質T和D,其基本組成單位分別t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍,D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關說法正確的是( )

A. 該細胞肯定為植物細胞,T物質是纖維素

B. d物質中肯定含有元素氮,不含元素硫

C. 物質D一定是在附著于內質網上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制

D. T和D的合成過程中都能產生水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某DNA片段中有1200個堿基對,控制合成某蛋白質,從理論上計算,在翻譯過程中,最多需要多少種轉運RNA參與運輸氨基酸?( 。
A.400B.200C.61D.20

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣,設計了如下實驗:
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(2)另一同學做了示意圖2所示的實驗設計,將經過圖2甲處理后的瓊脂塊,分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.

①若乙中胚芽鞘的長度關系為C<A=B<D,說明單側光使生長素轉移了;
②若乙中胚芽鞘的長度關系為C<A=B=D,說明單側光使生長素分解了.
(3)實驗假設:如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側比向光一側分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲.
實驗材料:小麥胚芽鞘,刀片,瓊脂薄片若干.
實驗設計和實驗結果預測:見示意圖3.

實驗結論:實驗假設成立.
①同學認為實驗設計示意圖3中的實驗結果預測是錯誤的,你認為正確的現(xiàn)象應該是去尖端的胚芽鞘向左彎曲,理由是生長素不會向背光一側轉移(或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端).
②還有同學認為實驗設計示意圖3并不能得出實驗結論,他畫了實驗設計示意圖4中的一部分,請你將示意圖4補充完整:在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關的圖,在乙方框中畫出實驗結果預測圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體數(shù)目加倍.某生物小組為了探究一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍進行了相關實驗,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.本實驗的假設可以是一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內染色體數(shù)目加倍
B.本實驗可以在顯微鏡下觀察和比較經過不同處理后根尖細胞內染色體數(shù)目
C.本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片,制作步驟是解離→漂洗→染色→制片
D.本實驗可以看到一個細胞內染色體數(shù)目增加的完整過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某物質的結構通式如圖:
(1)此類物質的名稱為氨基酸,它是構成蛋白質的基本單位.
(2)生物界中此類物質約有20種,決定其種類的是通式中的R基.若此物質中含有兩個氨基,除了本來的氨基外,還有一個氨基在R基上.
(3)某物質的R基若為一CH2一CO-CH3,此物質的結構簡式可表為;
(4)它與另一個同類分子結合時的方式稱為脫水縮合,形成的化學鍵叫做肽鍵,可表示為-CO-NH-,反應后的產物是二肽.
(5)牛胰島素由51個此類物質組成的兩條多肽鏈折疊盤曲而成,共有49個肽鍵,兩條肽鏈至少含有2個氨基和2個羧基,可分別表示為-NH2和-COOH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A.內環(huán)境的溫度隨外界氣溫變化而變化
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D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P標記的噬菌體和35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內復制了三代,則下列說法正確的是( 。
A.噬菌體侵染細菌的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的$\frac{1}{4}$和0
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.內質網是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網狀結構,按其表面有無核糖體分為光血型內質網(膜上光滑,沒有附著核糖體)和糙面型內質網(膜上附著核糖體顆粒)兩類,下列關于內質網的描述,不正確的是(  )
A.分泌蛋白的合成與運輸都需要內質網的參與
B.內質網既能與細胞膜相連,還能與核膜相連
C.糙面弄內質網常見于蛋白質合成旺盛的細胞中
D.在光學顯微鏡下可觀察到內質網的結構

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