如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系(甲、乙、丙分別為毛細(xì)血管)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)已知激素C為甲狀腺激素,則激素A為 。激素C能進(jìn)入垂體分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過(guò) 接受信息。
(2)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素 。因此,臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。
(3)外界寒冷時(shí),血液中激素C的含量將會(huì) ,這是由于激素A和B的含量分別增加所致,該過(guò)程體現(xiàn)激素C分泌的 調(diào)節(jié)。如果用激素C飼喂正常動(dòng)物,則激素B的分泌量 。
(4)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種激素B受體的抗體,該抗體阻斷激素B的效應(yīng),則該患者血液中激素B含量比正常值 。另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射激素B后,激素C含量明顯升高,表明該患者 部位發(fā)生了病變。
(1)促甲狀腺激素釋放激素 細(xì)胞內(nèi)受體 (2)彌散到體液中,隨血液流到全身 (3) 增加 分級(jí) 減少(4)高 垂體
【解析】
試題分析:⑴在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素;激素需要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。⑵內(nèi)分泌腺是無(wú)導(dǎo)管,分泌的激素直接進(jìn)入到血漿中。⑶寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素的含量增加,促進(jìn)代謝抵抗寒冷。甲狀腺激素含量增加的原因是由于促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量增多導(dǎo)致;由于甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié),因此當(dāng)甲狀腺激素的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的相應(yīng)功能,使之分泌的相應(yīng)激素含量減少。⑷根據(jù)題意可知,患者體內(nèi)存在激素B受體的抗體,說(shuō)明激素B不能發(fā)揮作用,因此機(jī)體通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使激素B的分泌量增多;某患者的下丘腦正常,即激素A的量正常,但由于激素B和C含量減少,且注射激素B后,激素含量增多,說(shuō)明甲狀腺的功能正常,因此推測(cè)垂體的功能異常。
考點(diǎn):本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于碳循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)
B.生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過(guò)程
C.大氣中的CO2要變成含碳有機(jī)物只能通過(guò)綠色植物的光合作用
D.如果碳循環(huán)過(guò)程不能進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼
B.GTA肯定不是遺傳密碼子
C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
圖所示是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
B.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
C.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y
D.X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)( )完成的
A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果,其中具有降血糖作用的激素是
A.胰島素 B胰高血糖素
C.抗利尿激素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是
A.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 B.與抗原結(jié)合使其失去活性
C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 D.使靶細(xì)胞裂解死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的一項(xiàng)是
A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C.吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登、施旺
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞的核中長(zhǎng)出
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