(2015•湖南二模)ATP是細胞中能量的通用“貨幣”,下列有關ATP的敘述不正確的是( )
A.ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
C.在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙分別表示DNA復制和轉錄 | |
B. | 并不是所有細胞都可同時發(fā)生甲乙這兩個過程 | |
C. | 進行甲乙這兩個過程時,都可以從一個DNA的不同位置開始 | |
D. | 甲乙兩個過程都需要解旋,所以都要解旋酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓 | |
B. | 抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應突觸后膜電位改變 | |
C. | 一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連 | |
D. | 一條完整的反射弧需要有兩個、三個或者多個神經(jīng)元的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的復制 | B. | 目的基因與運載體結合 | ||
C. | 以mRNA為模板合成蛋白質(zhì) | D. | RNA通過核孔轉移到細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量 | |
B. | 以乙鏈為模板合成的丙鏈堿基序列為ACUGAA | |
C. | 乙鏈→丙鏈的過程發(fā)生在核糖體上 | |
D. | 圖中核酸分子中可能有2個密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級期末)以下關于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有( )
①用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將原核細胞染色,觀察到紅色的是擬核
②花生子葉細胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后,用健那綠染色,線粒體被染成藍綠色
⑤還原糖和蛋白質(zhì)的檢測實驗中均需水浴加熱
⑥視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,不能據(jù)此判斷該細胞正在失水.
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•昆明校級期末)下列幾種生物的細胞內(nèi)沒有核膜的是( )
①幽門螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲.
A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•鏡湖區(qū)校級期中)現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具,請根據(jù)以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的 做實驗.選用該材料的原因是它 .
(2)將選取的上述材料放入 中,由于 作用,一段時間后細胞將破裂.
(3)科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為 .
(4)通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如表.
如表數(shù)據(jù)顯示,細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是 ;主要區(qū)別是 .
(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面,當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高.對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是 .
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•濟南校級期末)某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片,觀察結果如圖,有關結論正確的是( )
A.細胞分裂素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長
B.由于b側細胞較長,所以單側光來自b側
C.該實驗不能說明胚芽鞘感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D.如果是橫放了一段時間的胚芽鞘,則b側位于遠地側
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