分析 分析題圖:
圖1是利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程.①是從細(xì)菌細(xì)胞中獲取質(zhì)粒的過程;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;④是將受體細(xì)胞培養(yǎng)成大豆植株的過程,該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
圖2質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)圖,有限制酶切點(diǎn)、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因等組成成分.
解答 解:(1)②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶將質(zhì)粒與目的基因連接形成重組質(zhì)粒.
(2)①基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)的組成:目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因,圖中缺少啟動(dòng)子.
②限制酶Ⅰ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒,則沒有(破壞了)抗四環(huán)素的標(biāo)記基因,所以在含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長.在含卡那霉素的培養(yǎng)基能夠生長.
(3)若限制酶Ⅰ切割DNA分子后形成的黏性末端為序列,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是.
(4)③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程,當(dāng)受體細(xì)胞是植物細(xì)胞時(shí),可采用花粉管通道法(或農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,或基因槍法).
(5)可以從個(gè)體水平上鑒定通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,具體做法是:對(duì)幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況.
故答案為:
(1)DNA連接酶
(2)①啟動(dòng)子、谠诤敲顾氐呐囵B(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長
(3)
(4)花粉管通道法(或農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法,答一項(xiàng)即可)
(5)對(duì)幼苗噴施除草劑,觀察其生長情況
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合抗除草劑大豆的培育過程圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、植物組織培養(yǎng),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及各工具的作用,識(shí)記基因工程的操作步驟及各步驟采用的方法;識(shí)記植物組織培養(yǎng)原理、過程及應(yīng)用,能結(jié)合題圖答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒 | |
B. | 甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 | |
C. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理 | |
D. | 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別(X) | 檢測(cè)參數(shù)(Z) ↘ | 實(shí)驗(yàn)變量 | ||||
Y0 | Y1 | Y2 | Y3 | … | ||
成年小鼠(對(duì)照組X0) | Z0 | |||||
成年小鼠(對(duì)照組X1) | Z11 | Z12 | Z13 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù) | |
B. | 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
C. | 利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 | |
D. | 遵循的基本原理是DNA雙鏈復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞 | |
B. | 若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮 | |
C. | 信號(hào)物質(zhì)的受體有的分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用 | |
D. | T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在時(shí)刻A室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張 | |
B. | 在AB段時(shí)間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,故人體不散熱 | |
C. | 在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加 | |
D. | 在AB段時(shí)間內(nèi),人體新陳代謝強(qiáng)度降低,人體產(chǎn)熱減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)植株中黑穎純種的比例是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 若讓F2中黃穎植株單獨(dú)種植,則其子代表現(xiàn)型比例為黃穎:白穎=5:1 | |
C. | 若讓F1接受白穎植株的花粉,則其子代表現(xiàn)型比例為黑穎:黃穎:白穎=2:1:1 | |
D. | F2黑穎植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上在所有株系中有$\frac{1}{3}$的株系F3穎色均為黑穎 |
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