交配 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體 |
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種 |
C、無法確定這組等位基因間的顯性程度 |
D、兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌 |
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 |
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶 |
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段 |
C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離 |
D、電泳法常用于去除蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在膜外是b→a |
B、在膜內(nèi)可以是b→a,也可是a→b |
C、在膜內(nèi)是b→a |
D、在膜外是a→b |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A為效應(yīng)器,E為感受器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位 |
C、由圖可判定乙中興奮可傳至甲 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù) |
B、上述過程充分說明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 |
C、①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化潛能 |
D、①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn) |
B、抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測(cè)到膜電位的變化 |
C、抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì) |
D、完成該反射活動(dòng)的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com