A. | 可能來自一個精原細(xì)胞 | B. | 可能來自一個初級精母細(xì)胞 | ||
C. | 可能來自兩個初級精母細(xì)胞 | D. | 可能來自一個次級精母細(xì)胞 |
分析 1、精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(2)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(3)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
2、減數(shù)第一次分裂時,因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞.由此可見,一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.據(jù)此答題.
解答 解:A、一個精原細(xì)胞可形成兩種精細(xì)胞,因此圖中兩個精細(xì)胞可能來自一個精原細(xì)胞,A正確;
B、一個初級精母細(xì)胞可形成兩種精細(xì)胞,因此圖中兩個精細(xì)胞可能來自一個初級精母細(xì)胞,B正確;
C、兩個初級精母細(xì)胞可能形成4種不同的精細(xì)胞,因此圖中兩個精細(xì)胞可能來自兩個初級精母細(xì)胞,C正確;
D、來自同一個次級精母細(xì)胞的兩個精子應(yīng)該完全相同,因此圖中兩個精細(xì)胞不可能來自一個次級精母細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查精細(xì)胞的形成過程,要求考生識記精細(xì)胞的形成過程,明確一個精原細(xì)胞(初級精母細(xì)胞)可形成2種精細(xì)胞,而一個次級精母細(xì)胞只能形成一種精細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該性狀屬于隱性性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上 | |
B. | 該性狀屬于顯性性狀,且控制該性狀的基因位于X染色體上 | |
C. | Ⅲ2和Ⅲ4近親結(jié)婚,后代具有該性狀的概率是$\frac{1}{6}$或$\frac{1}{8}$ | |
D. | Ⅱ4可能含有控制該性狀的基因,也可能不含有 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究影響植物光合作用的因素所做的實(shí)驗(yàn)。請分析并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了 個(自)變量。
(2)1號容器紫羅蘭實(shí)際產(chǎn)氧的速率是 ml/8h.
(3)2號容器O2增加速率小于1號容器,是因?yàn)樽狭_蘭吸收的黃光比紅光少,還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大?為了探究這一問題,還要增加7號容器實(shí)驗(yàn)組,這組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為 。
(4)對比分析表中的數(shù)據(jù)可知,在相同條件下,生長速率較快的是哪種植物?
(5)取4號容器天竺葵的葉做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過紙層析,在濾紙條上,最寬的一條色素帶所呈現(xiàn)的顏色是 。
(6)第3、6兩容器植物所消耗的O2參與生理作用的機(jī)理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜 | |
D. | 沼氣池的建造和植樹造林,能提高對能量的利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡,細(xì)胞死亡就是指細(xì)胞凋亡 | |
B. | 原癌基因突變?yōu)橐职┗,?xì)胞就發(fā)生了癌變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定 | |
D. | 原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車尾氣中的化合物、燃料燃燒釋放的大量粉塵、工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢物等都成了大氣顆粒物大家庭的新成員 | |
B. | 焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英(一種具有嚴(yán)重毒性的脂溶性物質(zhì))會誘發(fā)抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞 | |
C. | 調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu),減少工業(yè)廢氣是控制大氣污染的有效途徑 | |
D. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球性氣候變化、水資源短缺、土地荒漠化、生物多樣性銳減等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓平衡的調(diào)節(jié)過程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的共同作用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的改變不會影響細(xì)胞外液的滲透壓 | |
D. | 血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | A組(A1+A2) | B組(B1+B2) | C組(C1+C2) |
1、加入反應(yīng)物 | A1:3%淀粉溶液2ml | B1:3%淀粉溶液2ml | C1:3%淀粉溶液2ml |
2、加入酶 | A2:工業(yè)淀粉酶2ml | B2:工業(yè)淀粉酶2ml | C2:工業(yè)淀粉酶2ml |
3、設(shè)置溫度(保溫5min) | 60℃熱水浴 | 沸水浴 | 冰水混合物水浴 |
4、每組1、2號試管溶液混合 | 保溫5min | 保溫5min | 保溫5min |
5、滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
6、試驗(yàn)結(jié)果檢測 |
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