9．如圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率
B．②過程中mRNA翻譯能得到兩條不一樣的多肽鏈
C．①②過程都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C
D．①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識別DNA中特定的堿基序列

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為原核細胞中遺傳信息的轉錄和翻譯過程，且邊轉錄邊翻譯．圖中①是轉錄過程，轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．②是翻譯過程，翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質．

解答 解：A、①過程進行的轉錄，只能以DNA分子的一條鏈作模板進行轉錄，A錯誤；
B、②過程進行的翻譯，mRNA翻譯能得到兩條形態(tài)的多肽鏈，B錯誤；
C、①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，①轉錄處配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，②翻譯處配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，C錯誤；
D、①過程進行的轉錄，需要RNA聚合酶參與，此酶能識別DNA中特定的堿基序列，D正確．
故選：D．

點評 本題結合原核細胞遺傳信息的表達過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧華僑中學高二3月教學質檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊

B．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞

C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

D．將洋蔥表皮放入0．3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內的紅細胞與內環(huán)境的物質交換如圖所示，①、②和③代表三種細胞外液．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①和②是淋巴細胞生活的內環(huán)境
B．①和③中蛋白質的含量比②低
C．②是體內大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境
D．激素及免疫活性物質可存在于①②③中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于化學元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．碳是細胞中最基本元素
B．組成人體細胞鮮重的前四個化學元素依次為C、O、N、H
C．鎂是構成葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃
D．人體缺鈣可引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示種群年齡組成的三種類型，圖乙表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）三個種群密度變化趨勢由大到小依次是A、B、C．
（2）據(jù)統(tǒng)計，70年代初，我國人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時間內的發(fā)展趨勢是人口密度越來越大．計劃生育政策是要通過控制人口的出生率 來控制人口的過快增長．
（3）漁業(yè)生產中嚴格控制網(wǎng)眼大小以保護幼魚，農業(yè)生產上利用性引誘劑干擾害蟲正常
交尾，依次會使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中A、C所示的類型．
（4）圖乙中bc段種群增長率逐漸下降，出生率大于（填大于、小于或者等于）死亡率．
（5）圖乙中d點所對應的種群個體相對值稱為K值．當大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，該值就會變�。�
（6）圖乙中表示種群增長速率最快的點是b．若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物，容易破壞植被，為避免對新環(huán)境造成破壞，應在a點開始防治．
（7）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有哪些：食物減少，天敵增加．種群自身因素有種內競爭加劇，出生率降低，死亡率增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某男學生在體檢時被發(fā)現(xiàn)是血友病患者，醫(yī)生在詢問家屬病史時得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者，而父親性狀正常．若該同學的母親打算生二胎，請你給出合理的建議（　�。�
A．若打算再生一健康男孩，需要對早期胎兒進行基因鑒定
B．若打算再生一健康女孩，需要對早期胎兒進行基因鑒定
C．若打算再生一健康男孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術
D．若打算再生一健康女孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示生物體內三個重要的生理活動．根據(jù)所學知識結合圖形回答下列問題：

（1）甲圖表示的生理過程是DNA復制，乙圖表示的生理過程是轉錄，丙圖表示的生理過程是翻譯．
（2）對于小麥的葉肉細胞來說，能發(fā)生乙過程的場所有細胞核、線粒體、葉綠體或細胞核、細胞質，乙過程的原料是（4種）核糖核苷酸．
（3）丙圖中合成m和n的模板是mRNA（信使RNA）（填分子名稱），模板所附著的細胞器是核糖體，丙圖所示的生理過程是從分子L的A端開始的．
（4）如果L鏈由351個基本單位構成，則對應合成完整的m鏈或n鏈，需要脫掉116分子的水．（不考慮終止密碼子）
（5）在圖乙中，如果分子f中尿嘧啶和腺嘌呤之和占該分子堿基總數(shù)42%，則與分子f合成有關的DNA分子中胞嘧啶占29%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是（　�。�
A．細胞生長（即細胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質運輸效率提高
B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱
C．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
D．細胞凋亡，很多基因活動減弱，不有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細胞的核膜上有核孔，所有大分子物質都可以通過核孔自由進出
B．核膜為雙層膜
C．細胞核都位于細胞的中心
D．細胞核內的核仁被破壞，不會影響到胰島素的合成

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