管號 試劑(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH=7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
分析 1、纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶可以將纖維素最終水解為葡萄糖,葡萄糖屬于還原糖,可以用斐林試劑進行檢測,結(jié)果會出現(xiàn)磚紅色的沉淀.
2、不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同),酶的活性不同.
3、實驗設(shè)計時要注意對照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應該相同且適宜.
解答 解:(1)三種微生物的提取液中含有纖維素酶,纖維素酶可以催化纖維素分解為葡萄糖,葡萄糖屬于還原糖,還原糖用斐林試劑鑒定產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同),所以不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.
(3)由于纖維素分解酶存在于分解纖維素的微生物中,故應從富含纖維素的環(huán)境中去尋找纖維素分解菌,則應從生長在腐木上的霉菌和反芻動物瘤胃中生存的某些微生物中提取.
(4)微生物B的提取液與班氏試劑反應后的顏色最深,說明微生物B中的纖維素酶活力最強,產(chǎn)生的葡萄糖最多.因此微生物B最具有應用開發(fā)價值.
(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纖維素代替化石燃料.
故答案為:
(1)磚紅色
(2)不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同)
(3)BE
(4)微生物B
(5)葡萄糖可用作制取酒精的原料;用纖維素代替化石燃料
點評 本題以纖維素著重新能源為載體,考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及還原糖的檢測的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握還原糖鑒定的原理和現(xiàn)象,并具有一定的實驗分析能力,能結(jié)合社會實踐說出開發(fā)這種纖維素酶的意義.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物體內(nèi)某些有機物及元素組成如下圖,已知A、B、C是由a、b、c組成的.請回答下列問題:
(1)x、y分別是 .
(2)a經(jīng)脫水縮合方式形成A,連接兩個a的化學鍵的結(jié)構(gòu)簡式是 .A多種多樣,從a分析原因是組成A的a的 不同.
(3)如果B是人和動物細胞的主要能源物質(zhì),則b的名稱是 .
(4)一分子c是由 三分子物質(zhì)構(gòu)成.
(5)與D相比,E在化學組成上特有的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化由低等到高等 | B. | 生物進化由水生到陸生 | ||
C. | 人類由現(xiàn)代類人猿進化而來 | D. | 人類進化是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水綿細胞相同之處是均在葉綠體中進行光合作用 | |
B. | 葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴展了受光面積 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積 | |
D. | 好氧細菌沒有線粒體也能進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) | |
B. | 取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上 | |
C. | 將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時 | |
D. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1與6 | B. | 2與3 | C. | 2與6 | D. | 4與5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對生物體都是有積極意義的 | |
C. | 細胞分化使各細胞的遺傳物質(zhì)有所差別,導致細胞的形態(tài)和功能不相同 | |
D. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物種 | 調(diào)查方法 | 生活習性 | 胃內(nèi)容物 | 每個月固定在15日調(diào)查(單位:103個) | |||||||||||
甲 | 樣方法 | 水面漂浮 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
乙 | 樣方法 | 根系長在水底淤泥中 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 4.2 | 3.8 | 3.5 | 3 | 3.2 | 4 | 3.9 | 3.7 | |
丙 | 標志重捕法 | 各水層 | 有植物纖維、葉綠體 | 2.1 | 2.5 | 3 | 3.2 | 4.5 | 3 | 2.5 | 2 | 2.4 | 3.1 | 3 | 3.1 |
丁 | 標志重捕法 | 各水層 | 有植物纖維、肌纖維 | 1.6 | 2 | 2 | 2.1 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3 | 2.7 | 2.8 | 2.2 | 2.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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