A. | 細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
B. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對生物體都是有積極意義的 | |
C. | 細(xì)胞分化使各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差別,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同 | |
D. | 多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
分析 1、一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程成為細(xì)胞分裂.真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂.
2、在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進(jìn)行著,以補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞.如:多能造血干細(xì)胞分化為不同血細(xì)胞的細(xì)胞分化過程.一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
3、細(xì)胞衰老是客觀存在的.同新陳代謝一樣,細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動的客觀規(guī)律.對多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老和死亡與機(jī)體的衰老和死亡是兩個(gè)不同的概念,機(jī)體的衰老并不等于所有細(xì)胞的衰老,但是細(xì)胞的衰老又是同機(jī)體的衰老緊密相關(guān)的.
4、細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細(xì)胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細(xì)胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細(xì)胞凋亡肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機(jī)體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時(shí)清除,去除潛在隱患.
解答 解:A、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化都存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,A錯(cuò)誤;
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對生物體都是有積極意義的,B正確;
C、細(xì)胞分化過程中各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,由于基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同,C錯(cuò)誤;
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老不是同步進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的分裂與分化、細(xì)胞的衰老和凋亡以及個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系.考查我們對基本知識和概念的內(nèi)涵的理解.重點(diǎn)在于知識與實(shí)踐的結(jié)合應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一條多肽鏈中共有肽鍵151個(gè),則此分子中﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少有( )
A.152;152 B.1;1 C.151;151 D.2;2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種結(jié)構(gòu)都是具有雙層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 三種結(jié)構(gòu)的組成成分中都含有五碳糖 | |
C. | 甲、乙增大膜面積的機(jī)制相同 | |
D. | 在三種結(jié)構(gòu)中只有圖甲、圖乙所示的結(jié)構(gòu)中有水的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
管號 試劑(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | 1.5 |
pH=7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | 0.1 | |||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
總體積 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的 | |
B. | 動作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同 | |
C. | 未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位 | |
D. | 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質(zhì) | B. | 細(xì)胞板和中心體 | C. | 星射線和中心體 | D. | 紡錘絲和星射線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜利用了單倍體育種的原理 | |
B. | 雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理 | |
C. | 培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理 | |
D. | 單位倍體育種利用了基因重組的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作泡菜初期并無乳酸菌的存在 | |
B. | 腌制過程中乳酸菌含量會逐漸增多并達(dá)到最高峰,然后下降 | |
C. | 腌制后期乳酸菌含量會急劇下降 | |
D. | 腌制的全過程乳酸菌的含量不變,活性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管苗的生長發(fā)育需要光照 | |
B. | 誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂 | |
C. | 培養(yǎng)基中應(yīng)有有機(jī)養(yǎng)料及生長素和細(xì)胞分裂素 | |
D. | 用花藥離體培養(yǎng)獲得的胚狀體含四個(gè)染色體組 |
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