A、酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 |
B、在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液 |
C、在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應(yīng)一段時(shí)間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中 |
D、該實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ABCFE?DGH |
B、ABCD?EFEFGH |
C、CDAB?EFGH |
D、ABCD?GHEF |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種生物細(xì)胞共有的物質(zhì)有DNA、RNA和蛋白質(zhì) |
B、相同長度的絲狀體中B生物細(xì)胞數(shù)目比A生物多 |
C、兩種生物細(xì)胞都有磷脂雙分子層構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) |
D、兩種生物細(xì)胞都存在能進(jìn)行光合作用的色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用橙色的重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色變成灰綠色 |
B、在提取綠葉中的色素時(shí)可用酒精作為提取劑提取色素 |
C、解離洋蔥根尖時(shí),將其放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%的酒精(1:1)混合液中 |
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪需要用酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
B、幫助人體抵御病毒的侵害 |
C、用于基因工程獲得黏性末端 |
D、完成主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 |
B、核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 |
C、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸 |
D、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 |
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