19.如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞胞器是核糖體(填名稱).Ⅲ可以判斷為低等植物,因?yàn)樗瑫r(shí)具有細(xì)胞壁、葉綠體、中心體(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)④的主要功能是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān).
(3)Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(4)圖中②⑥體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著點(diǎn),利于反應(yīng)的進(jìn)行.   ②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室,使反應(yīng)高效有序進(jìn)行.

分析 分析題圖:Ⅰ細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞;Ⅲ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),屬于低等植物細(xì)胞;Ⅳ沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分,屬于原核生物;Ⅴ是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于真核細(xì)胞,Ⅳ屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)結(jié)構(gòu)④表示高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān).
(3)Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,Ⅳ細(xì)胞雖然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
(4)圖中②是線粒體,⑥是線粒體,圖中體現(xiàn)出的生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著點(diǎn),利于反應(yīng)的進(jìn)行,②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室,使反應(yīng)高效有序進(jìn)行.
故答案為:
(1核糖體     低等植物     細(xì)胞壁、葉綠體、中心體
(2)在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(4)①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著點(diǎn),利于反應(yīng)的進(jìn)行.   ②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室,使反應(yīng)高效有序進(jìn)行.

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、病毒、生態(tài)系統(tǒng)的成分等知識,要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ的生物種類,能結(jié)合所學(xué)的知識,對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾

B.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C.過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法中正確的是(  )
A.間期復(fù)制后染色體數(shù)和DNA數(shù)加倍
B.后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C.細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(  )
供選項(xiàng)abc
A元素分子細(xì)胞
B種群細(xì)胞群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D系統(tǒng)組織器官
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生能量的細(xì)胞器有線粒體
C.藍(lán)球藻、顫藻、發(fā)菜和衣藻等均屬于藍(lán)藻
D.藍(lán)藻細(xì)胞沒有細(xì)胞核,且DNA分子呈環(huán)狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C.在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸耍避免陽光的直接照射
D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.鳴禽是鳥類中善于鳴叫的一類,鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如下圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.丙圖為鳴禽反射弧的模式圖,X、Y 為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).請回答人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽神經(jīng)中樞.
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)變正,電流計(jì)指針發(fā)生0次偏轉(zhuǎn).
(3)鳴禽產(chǎn)蛋量會(huì)受到光照時(shí)間影響,作用機(jī)理如圖戊所示.從圖中可知,結(jié)構(gòu)A中的細(xì)胞具有神經(jīng)(興奮)傳導(dǎo)和分泌激素的功能;激素b為促性腺激素.圖中體現(xiàn)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)鳴禽受到驚嚇時(shí),興奮在丁圖中⑥處的信號轉(zhuǎn)換方式為化學(xué)信號→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某興趣小組進(jìn)行了與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)(其他條件均為最適),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.分析如表,不能得出的是( 。
實(shí)驗(yàn)變量1組2組3組4組5組
實(shí)驗(yàn)一(乳糖濃度為10%)酶濃度0%1%2%3%4%
相對反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二(乳糖酶濃度為2%)乳糖濃度0%5%10%15%20%
相對反應(yīng)速率025506565
A.實(shí)驗(yàn)一,是研究乳糖酶濃度乳糖水解速率的影響
B.實(shí)驗(yàn)一,適當(dāng)提高溫度,各組相對反應(yīng)速率均增加
C.實(shí)驗(yàn)二,乳糖濃度是自變量,乳糖酶濃度是無關(guān)變量
D.實(shí)驗(yàn)二,限制4組相對反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.固醇類物質(zhì)中不包括( 。
A.維生素DB.性激素C.磷脂D.膽固醇

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同步練習(xí)冊答案