A. | 蛙的紅細(xì)胞與人的淋巴細(xì)胞 | B. | 人的神經(jīng)細(xì)胞與精原細(xì)胞 | ||
C. | 人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 | D. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞與人的造血干細(xì)胞 |
分析 1、細(xì)胞中的染色體數(shù)目呈周期性變化,說明該細(xì)胞具有增值能力.
2、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程;真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如人的胚胎干細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞都能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期;進(jìn)行減數(shù)分裂和高度分化的細(xì)胞無細(xì)胞周期.
解答 解:A、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂,無染色體出現(xiàn),而淋巴細(xì)胞中的漿細(xì)胞和效應(yīng)T淋巴細(xì)胞均已高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、人的神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該類細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;
C、人的造血干細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂,具有細(xì)胞周期,細(xì)胞中的染色體數(shù)目可呈周期性變化,而人的成熟的紅細(xì)胞不再分裂,沒有染色體的出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞與人的造血干細(xì)胞都具有連續(xù)有絲分裂的能力,兩種細(xì)胞的染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均可呈周期性變化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;考生明確細(xì)胞中的染色體數(shù)目呈周期性變化說明該細(xì)胞具有增值能力是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖 | |
B. | 促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,主要發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
C. | 某基因含96個(gè)脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解 | B. | 胚芽鞘甲生長速度快于乙 | ||
C. | B瓊脂塊中的生長素含量多于A | D. | 單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性是由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定的 | |
B. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序的不同有關(guān) | |
C. | 低溫和高溫都可能使蛋白質(zhì)功能發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交、測交、正反交都可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型 | |
B. | 自交、測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性 | |
C. | 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程 | |
D. | 驗(yàn)證分離定律和自由組合定律只能用測交方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制不同蛋白質(zhì)合成的基因中各種堿基的含量可能相同 | |
B. | 正常人體指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因也可能是RNA片段 | |
C. | 肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中的RNA和蛋白質(zhì)不完全相同 | |
D. | 某些物質(zhì)出入細(xì)胞需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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