魚(yú)鱗藻、脆桿藻是魚(yú)類(lèi)的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體．某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類(lèi)種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、可以用樣方法測(cè)定藻類(lèi)的種群密度，在中營(yíng)養(yǎng)化水體中脆桿藻的K值最大，增長(zhǎng)方式為J型增長(zhǎng)
B、微囊藻在富營(yíng)養(yǎng)化水體中的適應(yīng)性最弱，用脆桿藻能夠控制富營(yíng)養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量
C、中營(yíng)養(yǎng)化水體最有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，一年中流向藻食性魚(yú)類(lèi)的能量為藻類(lèi)固定能量的10-20%
D、三種藻類(lèi)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，水體中N、P等元素的含量變化會(huì)改變它們間的優(yōu)勢(shì)地位
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng),種間關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：分析圖形，在中營(yíng)養(yǎng)化水體中，脆桿藻數(shù)目較多，在富營(yíng)養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量多，說(shuō)明三種藻類(lèi)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．種群數(shù)量在理想環(huán)境中呈現(xiàn)J型，環(huán)境資源是有限的條件下呈現(xiàn)S型．
解答： 解：A、藻類(lèi)屬于低等植物，可以用取樣調(diào)查的方法測(cè)定其種群密度，樣方法適用于雙子葉植物和活動(dòng)能力弱的動(dòng)物，在自然條件下，有天敵、競(jìng)爭(zhēng)、空間有限等情況下，種群是不可能成J型增長(zhǎng)，只能是S型增長(zhǎng)，且只有在S型增長(zhǎng)下才會(huì)有K值；A錯(cuò)誤．
B、在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，魚(yú)鱗藻的數(shù)量最少，說(shuō)明其適應(yīng)性最弱，脆桿藻不適宜在富營(yíng)養(yǎng)化水體中生存，不能用脆桿藻來(lái)控制富營(yíng)養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量；B錯(cuò)誤．
C、在中營(yíng)養(yǎng)化水體中，脆桿藻等數(shù)目較多，有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分（魚(yú)類(lèi)），一年中流向藻食性魚(yú)類(lèi)等第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為藻類(lèi)固定能量的10-20%；C錯(cuò)誤．
D、三種藻類(lèi)同為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量上互為消長(zhǎng)的關(guān)系，說(shuō)明了三者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，從圖中可以看出，N、P等元素的變化引起了三種藻類(lèi)優(yōu)勢(shì)地位的變化；D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查營(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)三種藻類(lèi)種群數(shù)量變化的影響的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過(guò)程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵
B、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
C、腸激酶與限制酶具有相似的作用特性
D、激活過(guò)程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

景天科植物A有一種很特殊的C02同化方式，圖甲所示為夜間氣孔開(kāi)放，吸收的C02生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；圖乙所示為白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用；圖丙則表示十字花科植物B的
C02同化過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是
 
．其白天進(jìn)行光合作用所需的C02的產(chǎn)生來(lái)源有
 

（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中C02濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的分別是
 
．
（3）圖戊為利用圖丁實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得植物B葉片在不同光照強(qiáng)度下某種氣體體積變化曲線圖．
本實(shí)驗(yàn)所測(cè)量的氣體是
 
，當(dāng)給予新鮮綠葉4klx的光照時(shí)，紅色液滴應(yīng)該向
 
移動(dòng)．影響圖戊曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
．光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升（假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而溫度不變）．

（4）某研究小組測(cè)定某地區(qū)植物B葉片中葉綠素含量，結(jié)果見(jiàn)下表．（葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素．在某些環(huán)境因素影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素．）
采樣日期
（月-日）		 某地區(qū)植物B葉片中葉綠素含量（mg/g）
總量 游離型 結(jié)合型
7-1 2.34 0.11 2.23
8-1 2.30 0.12 2.18
9-1 1.92 0.21 1.71
10-1 1.58 0.29 1.29
11-1 1.21 0.41 0.81
從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致植物B葉片光合速率下降的主要原因是
 
，為提取葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
 
．經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3min后，試管內(nèi)的氧含量
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐）
請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、
 
和
 
．
（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于
 
，易溶于
 
，因此可用
 
作為提取劑來(lái)提取芳香油．
（3）橘子果實(shí)含有芳香油，通�？捎�
 
作為材料提取芳香油，而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料，理由是
 
．
（4）對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是
 
．
（5）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的
 
層，原因是
 
．加入氯化鈉的作用是
 
．
（6）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉，此試劑的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)
B、經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞，需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C、試管嬰兒只是受精及早期卵裂過(guò)程在試管中進(jìn)行
D、DNA探針可用于檢測(cè)人類(lèi)所有常見(jiàn)遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C、③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D、④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表描述了巨噬細(xì)胞對(duì)某種病原細(xì)菌的吞噬作用．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)條件 吞噬程度
1 巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌（p） +
2 巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌（p）+補(bǔ)體 ++
3 巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌（p）+抗p的抗體 ++
4 巨噬細(xì)胞+病原細(xì)菌（p）+補(bǔ)體+抗p的抗體 +++
注：補(bǔ)體是存在于正常人和動(dòng)物血清與組織液中的一組經(jīng)活化后具有酶活性的蛋白質(zhì)．
A、本實(shí)驗(yàn)不涉及體液免疫
B、補(bǔ)體是內(nèi)環(huán)境的組成成分之一
C、補(bǔ)體能增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬作用
D、補(bǔ)體和抗P的抗體在功能上有累加效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
B、甲圖的③結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、若乙圖表示在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D、興奮部位和相鄰的未興奮部位間，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

龍血樹(shù)是一種生長(zhǎng)在我國(guó)云南、海南等地的觀賞樹(shù)種，其樹(shù)脂可加工成一種名貴的中藥．隨著人們對(duì)龍血樹(shù)野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、龍血樹(shù)對(duì)人類(lèi)具有直接價(jià)值
B、人類(lèi)活動(dòng)是造成龍血樹(shù)成為瀕危物種的主要原因
C、可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)龍血樹(shù)的基因進(jìn)行保護(hù)
D、建立龍血樹(shù)自然保護(hù)區(qū)，禁止人類(lèi)對(duì)龍血樹(shù)進(jìn)行任何形式的開(kāi)發(fā)和利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案