線粒體與葉綠體共同的性質(zhì)不包括( 。
A、都含有DNA和RNA
B、都能夠進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成
C、都能合成ATP
D、都能夠進(jìn)行卡爾文循環(huán)
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題主要考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點:1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.
解答: 解:A、線粒體與葉綠體內(nèi)均含DNA和RNA,A正確;
B、線粒體與葉綠體內(nèi)均含DNA和RNA,少數(shù)酶是由線粒體(葉綠體)DNA編碼并在線粒體(葉綠體)里翻譯成蛋白質(zhì),B正確;
C、線粒體與葉綠體功能上相同之處:都能產(chǎn)生ATP,C正確;
D、卡爾文循環(huán),又稱光合碳循環(huán)指光合作用的暗反應(yīng),D錯誤.
故選:D
點評:本題考察了葉綠體和線粒體的相關(guān)知識.線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點是重點知識,也是難點知識.可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點,列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.有關(guān)說法不正確的是(  )
A、丙丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光
B、四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
C、四種色素分布在葉綠體類囊體薄膜上
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是甲和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的說法,不正確的是( 。
A、生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B、減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D、一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在C4植物的葉片中,圍繞著微管束呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞由外到內(nèi)依次是(  )
A、全部維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞
B、全部葉肉細(xì)胞和微管束鞘細(xì)胞
C、部分維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞
D、部分葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,寒流會造成農(nóng)作物寒害或凍害,科學(xué)家們認(rèn)為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能.據(jù)此分析,寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最。ā 。
A、擴(kuò)散作用B、主動運(yùn)輸
C、滲透作用D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A、瓊脂塊中生長素濃度大于c時,A會大于90
B、當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸增大
C、瓊脂塊中生長素濃度在b點時,A具有最小值
D、由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組是有性生殖生物重要的變異來源,下列說法正確的是(  )
A、只有位于非同源染色體上的基因才能重組
B、只發(fā)生在四分體時期
C、能體現(xiàn)遺傳的穩(wěn)定性
D、能使生物更好地適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)一些生命活動,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B、②過程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C、進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加
D、④過程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答以下有關(guān)實驗的問題.
使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 吡羅紅
甲基綠
染成綠色的主要分布在細(xì)胞質(zhì),染成紅色的主要分布在細(xì)胞核
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有
 
(從實驗序號①②③中選填).
(2)實驗①在染色之后,用吸水紙吸去染液,再滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,作用是
 

(3)實驗②中使用了一定濃度的鹽酸處理,目的是:改變
 
的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的
 
分離.
(4)實驗③在低倍鏡下觀察到整個視野中共有400個細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡由10×換為40×,則視野中最多能看到
 
個細(xì)胞.

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