8．酶在水解的過程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，這說明（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的B．酶是生物催化劑
C．多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)D．酶都是蛋白質(zhì)

分析 1、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)層次：C、H、O、N等化學(xué)元素→氨基酸（基本單位）→氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)． 
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

解答 解：氨基酸是合成蛋白質(zhì)的基本單位．酶在水解的過程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，說明多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查酶的概念，要求考生識記酶的概念，明確絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，再根據(jù)題中信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是

A．A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離生理狀態(tài)，圖中①處的液體是清水

B．圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是B＞A＞C

C．如果上圖是各細(xì)胞處在不同的外界溶液中相同的時(shí)間得到的，則所處的外界溶液濃度B＞A＞C

D．三個(gè)細(xì)胞最有可能死亡的是B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大螳螂和小螳螂生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域，研究者在這兩個(gè)螳螂種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)10個(gè)20m×20m的觀測點(diǎn)，每個(gè)觀測點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的30處小螳螂誘餌投放點(diǎn)．在開始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螳螂的出現(xiàn)率進(jìn)行比較，結(jié)果見表．
處理區(qū)小螳螂出現(xiàn)率的變化（%）
定時(shí)灌溉不驅(qū)走大螳螂增加35
驅(qū)走大螳螂增加70
不灌溉不驅(qū)走大螳螂減少10
驅(qū)走大螳螂減少2
對本研究的試驗(yàn)方法和結(jié)果分析，表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．土壤含水量影響小螳螂的活動范圍B．采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法
C．大螳螂影響小螳螂的活動范圍D．小螳螂抑制大螳螂的數(shù)量增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（　�。�
A．糖原水解成葡萄糖并釋放到細(xì)胞外B．合成并釋放淋巴因子
C．H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣D．丙酮酸徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能，其能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．
（3）該食物網(wǎng)中貓頭鷹屬于第三和第四營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白）均對致病菌有抑制作用，回答下列問題．
（1）柚皮精油的提取宜采用壓榨法，不宜采用水中蒸餾的方法的原因是水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解．
（2）分離純化乳酸菌時(shí)常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法．培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌的生長提供氮源，培養(yǎng)基的pH需調(diào)至中性或微堿性．乳酸菌中的乳酸桿菌通常還可用于生產(chǎn)酸奶．
（3）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，可通過測定以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈的大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．分析以下兩個(gè)曲線圖，判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段
B．圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同
C．減數(shù)第二次分裂后期對應(yīng)于圖2中的C2D2段
D．若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù)，則D1E1段DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率．下列錯(cuò)誤的是（　　）
A．人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費(fèi)者
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細(xì)胞免疫的過程消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．洋蔥是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
D．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的線粒體的分布

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