不同的生物材料均可能用來研究細胞的增殖,回答下列相關(guān)問題:
(1)取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織,測定其細胞周期的時間如表(單位:h)
分生組織部位 周期總時間 間期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側(cè)枝 51.4 30.9 7.9 9.4
72.5 51.7 8.9 8.7
①表中側(cè)枝分生區(qū)細胞的細胞周期的分裂期時間為
 
 h.
②同種生物內(nèi)的細胞周期的長短主要取決于
 
 期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,則G1期發(fā)生的變化最可能是
 

③根據(jù)表中數(shù)據(jù),你還能得出的結(jié)論有
 

(2)細胞中的cdc28蛋白質(zhì)能促進細胞由G1期進人S期的檢驗點(只有完成了檢驗點的工作,才允許細胞周期進一步進行).請根據(jù)以上資料設(shè)計一個簡單實驗,驗證cdc28蛋白質(zhì)的功能.
材料用具:正常酵母菌及培養(yǎng)液、相同密度的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細胞及培養(yǎng)液、有螺旋蓋的試管、移液管、顯微鏡等.
實驗步驟:
①取正常酵母菌細胞及培養(yǎng)液,編號為甲組,
 
;
 
,用顯微鏡統(tǒng)計并比較兩組酵母菌細胞數(shù)量.
實驗結(jié)果:
 

實驗結(jié)論:
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:分析表格:菊花莖中中軸分生組織的細胞周期的總時間為135.0h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=131.8h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h;側(cè)枝分生組織的細胞周期的總時間為51.4h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=48.2h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h;髓分生組織的細胞周期的總時間為72.5h,其中分裂間期時間=G1期+S期+G2期=69.3h,則分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=3.2h.
解答: 解:(1)①由以上分析可知,側(cè)枝分生區(qū)細胞的細胞周期的分裂期時間=細胞周期總時間-分裂間期=51.4-(30.9+7.9+9.4)=3.2h.
②由表中數(shù)據(jù)可知,G1期時間占細胞周期總時間的比例最大,即同種生物內(nèi)的細胞周期的長短主要取決于 G1期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,因此G1期要為DNA的復(fù)制作準備(或合成DNA復(fù)制時所需要的蛋白質(zhì)).
③根由以上分析可知:菊花莖的不同分生組織的細胞周期長度不同;分裂間期時間遠大于分裂期時間;不論細胞周期多長,但分裂期時間相同,都是3.2h.
(2)本實驗的目的是驗證cdc28蛋白質(zhì)的功能.實驗設(shè)計要求遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的單一變量為酵母菌是否具有cdc28基因缺陷,因變量為酵母菌數(shù)量,其他實驗變量都要相同且適宜,因此可設(shè)計以下實驗步驟:
①取正常酵母菌細胞及培養(yǎng)液,編號為甲組,另取等量的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細胞及培養(yǎng)液,編號為乙組;
②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間,用顯微鏡統(tǒng)計并比較兩組酵母菌細胞數(shù)量.
實驗結(jié)果及結(jié)論:甲組酵母菌數(shù)量大于乙組酵母菌數(shù)量,則細胞中的cdc28蛋白質(zhì)能促進細胞由G1期進人S期的檢驗點.
故答案為:
(1)①3.2
②G1  為DNA復(fù)制作準備(或合成DNA復(fù)制時所需要的蛋白質(zhì))
③菊花莖的不同分生組織的細胞周期長度不同;分裂間期時間遠大于分裂期時間;不論細胞周期多長,但分裂期時間相同,都是3.2 h(任答一條,合理即可)
(2)實驗步驟:
①另取等量的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細胞及培養(yǎng)液,編號為乙組
②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間
實驗結(jié)果:甲組酵母菌數(shù)量大于乙組酵母菌數(shù)量
實驗結(jié)論:cdc28蛋白質(zhì)能促進細胞由G1期進入S期的檢驗點
點評:本題結(jié)合圖表,考查細胞周期、細胞有絲分裂分裂不同時期的特點、探究實驗,要求考生識記細胞周期的概念及階段,能根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算分裂期時間,并得出結(jié)論;明確實驗的目的、自變量和因變量,能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,并得出實驗結(jié)論.
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細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法正確的是( 。
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B、細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
C、德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
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如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖.下列分析不正確的是( 。
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B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株都可以直接用于生產(chǎn)
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如圖是果蠅染色體上的白眼基因(b)示意圖.下列敘述不正確的是( 。
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C、b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
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某梨樹通常情況下都開白花,偶爾發(fā)現(xiàn)一枝條上全開紅花,所結(jié)果實大而香甜.據(jù)此回答下列問題:
(1)此枝條全開紅花是芽在萌發(fā)成該枝條時產(chǎn)生了
 
的結(jié)果,它發(fā)生在
 
期.
(2)如果用人工誘導(dǎo)的方法產(chǎn)生這種類型的變異,可用
 
等處理枝條的芽.
(3)開紅花,果實大而香甜,這些性狀主要由
 
來體現(xiàn),從遺傳物質(zhì)到性狀的體現(xiàn),其遺傳信息的傳遞和表達過程簡式是
 

(4)如果要使該性狀得以保存和擴展,常采用
 
方法繁殖,若要大面積擴展該性狀,可用
 
等先進科技手段來繁殖.
(5)如果采用扦插的方式繁殖,對于梨樹來說,較難成活,為提高成活率,常需用一種化學(xué)物質(zhì)來處理扦插枝條,該化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)名稱是
 
,除該物質(zhì)外,還有
 
、
 
等也有類似功能.

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(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更
 
,兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

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維生素D進入細胞不需載體,也不需消耗能量,主要原因是(  )
A、維生素D本身就是載體
B、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C、細胞膜具有一定的流動性
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