A. | 同一濃度的2,4-D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體有相同的作用時(shí)效 | |
B. | 寒冷環(huán)境中參加戶外活動(dòng),機(jī)體通過(guò)減少排尿來(lái)減少散熱 | |
C. | 饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過(guò)胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)維持血糖平衡 | |
D. | 人體對(duì)侵入的病原體僅由體液免疫發(fā)揮作用,對(duì)癌細(xì)胞僅由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用 |
分析 人體體溫調(diào)節(jié):
(1)機(jī)理:產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡;
(2)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(3)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答 解:A、同一濃度的2,4-D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體具有相同的作用,但是激素作用后會(huì)失活,2,4-D是人工合成的生長(zhǎng)素類似物,穩(wěn)定性高,作用時(shí)間長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、寒冷環(huán)境中參加戶外活動(dòng),機(jī)體通過(guò)收縮皮膚毛細(xì)血管、減少汗液分泌來(lái)減少散熱,不是通過(guò)減少排尿來(lái)減少散熱,B錯(cuò)誤;
C、饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過(guò)分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)維持血糖平衡,C正確;
D、侵入人體的病原體可能是病毒或寄生菌,往往需要體液免疫和細(xì)胞免疫的共同作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生理解植物激素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的區(qū)別,掌握人體體溫維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理,識(shí)記血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中涉及到的激素和激素的作用,能理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是一種淋巴細(xì)胞 | B. | 能直接協(xié)助B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原 | ||
C. | 能特異性地識(shí)別外來(lái)病原體 | D. | 在吞噬病原體前膜上已有MHC分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 | |
B. | 若某生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng) | |
C. | 初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是演替速度的快慢 | |
D. | 細(xì)菌不全屬于分解者,某些細(xì)菌是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
維生素 | NH4NO3 | MgCl2 | 多聚聯(lián)苯 | 水 | 瓊脂 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | + | + | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過(guò)蛋白質(zhì)傳導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi) | |
B. | 信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除 | |
C. | 胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷的過(guò)程 | |
D. | 合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( )
A.使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
C.物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
D.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com