用脫落酸（ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織，實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。有關敘述正確的是

淀粉含量(以鮮重計mg/g) 還原糖含量(以鮮重計mg/g)

處理時間/d 處理時間/d

A．在處理第1-3天ABA促進愈傷組織中淀粉酶的合成

B．在處理第1-3天時ABA促進還原糖產(chǎn)生

C．在處理第7-14天時實驗組中較多的淀粉水解成還原糖

D．植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成的化合物，下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．若m為尿嘌呤，a為脫氧核糖
D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙、丙三個人建構血糖調(diào)節(jié)模型如下圖，每張?zhí)强▽懮?.1g葡萄糖，桌子上放9張朝上的糖卡代表正常血糖濃度0.9g/L，乙拿著胰島素卡和胰高血糖素卡，代表胰島；丙拿著4張正面朝下的糖卡代表儲存的糖元，現(xiàn)在要模擬剛吃飯后的情況，下列說法哪項不正確（　�。祝�2張正面朝上糖卡，桌子上放9張正面朝上的糖卡．丙：4張正面朝下的糖卡．乙：胰島素卡和胰高血糖素卡）
A．首先，甲將2張朝上的糖卡放到桌子上，模擬飯后血糖暫時性升高
B．當桌面上的糖卡少于9張時，乙就要拿出胰島素卡
C．如果乙拿出1張胰島素卡，則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^，并且交給丙
D．胰島素能夠降血糖，血糖降低后會抑制胰島素的分泌，該過程為負反饋調(diào)節(jié)，負反饋調(diào)節(jié)也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的40%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的25%和15%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A．35%和25%B．25%和15%C．25%和35%D．15%和25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．該酶的最適溫度是35℃
B．隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高
C．隨著溫度的升高，酶的最適pH也升高
D．隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結(jié)構和功能的敘述,不正確的是

A．精子和卵細胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”

B．胰島B細胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合

C．核糖體不具有膜結(jié)構，不含有磷酸基團

D．精子細胞、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期，但化學成分卻都不斷更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖回答
（1）①→②、①→④的過程叫做細胞分化．
（2）①→③的過程叫做細胞分裂．
（3）③→⑤的過程叫做細胞生長．
（4）組成②、③、④的細胞的形態(tài)、結(jié)構和生理功能不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系表述，不正確的是（　�。�
A．跳水運動員在很短的時間內(nèi)作出復雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的
B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構也能釋放激素
C．激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導的興奮在傳輸速度上是有差別的
D．幼年時甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會影響腦的發(fā)育

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同步練習冊答案