A、該實驗不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型 |
B、將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實驗結(jié)果 |
C、乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型 |
D、乙為甲的空白對照實驗,以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合親本之間的雜交 |
B、F1與某親本的雜交 |
C、F1的自交 |
D、F1的測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制-聯(lián)會-四分體 |
B、復(fù)制-四分體-聯(lián)會 |
C、聯(lián)會-四分體-復(fù)制 |
D、聯(lián)會-復(fù)制-四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼一般是分不清的 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 |
C、藍藻的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素 |
D、藍藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 |
B、核糖體和溶酶體 |
C、高爾基體和液泡 |
D、葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲產(chǎn)生的是次級精母細胞 |
B、乙產(chǎn)生的是次級卵母細胞或極體 |
C、乙產(chǎn)生的是體細胞 |
D、丙產(chǎn)生的是體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c |
B、實驗后蔗糖溶液濃度為c=b≥a |
C、實驗后甲細胞的吸水能力最強 |
D、實驗后細胞液濃度丙>乙>甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變 |
B、一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力 |
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
D、酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響 |
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