5．基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，這個(gè)過程稱為基因的表達(dá)，下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄可以在一個(gè)細(xì)胞周期中多次進(jìn)行而DNA的復(fù)制不能
B．可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的生物也可以目身迸行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．mRNA可在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子
D．翻譯過程中一個(gè)mRNA分子相繼結(jié)合多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈

分析 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程：
（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程．
（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：A、轉(zhuǎn)錄可以在一個(gè)細(xì)胞周期中多次進(jìn)行，而DNA復(fù)制只能進(jìn)行一次，A正確；
B、可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的生物為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其自身沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤；
C、核糖體能合成多肽鏈，但不能合成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子，C錯(cuò)誤；
D、翻譯過程中一個(gè)mRNA分子相繼結(jié)合多個(gè)核糖體共同合成多條相同肽鏈，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和淸水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用淸水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．促進(jìn)迎春花插條生根的濃度范圍是a～b濃度

B．當(dāng)濃度大于c點(diǎn)時(shí)，NAA溶液抑制迎春花插條生根

C．該曲線可以說明NAA的生理作用具有兩重性

D．研究人員在該實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某溫帶草原的食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）鷹在食物網(wǎng)中有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）在該草原群落中，貓頭鷹晝伏夜行，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)．
（3）調(diào)查兔的種群密度應(yīng)釆用標(biāo)志重捕法，調(diào)查時(shí)，做的標(biāo)記過于醒目而使兔易被捕食，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際結(jié)果偏高（大）．
（4）兔的同化量除流向鷹、被分解者利用和自身呼吸作用消耗外，還有部分能量未利用．
（5）若該草原受農(nóng)藥污染，則隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，代謝排出農(nóng)藥逐級(jí)降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組、0條染色單體．分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是AaBb．甲乙丙中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為（第一）極體，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的de段．丁圖ab段的數(shù)量發(fā)生變化的原因染色體的著絲點(diǎn)分離．
（3）若圖乙細(xì)胞在繼續(xù)完成分裂過程中發(fā)生了等位基因A、a分離，則A、a分離發(fā)生在圖丁所對(duì)應(yīng)的bc階段．
（4）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體1和2沒有分開．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖①表示某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量的變化，圖②表示從細(xì)胞周期中的某個(gè)時(shí)刻取出若干個(gè)細(xì)胞，測(cè)定出的每個(gè)細(xì)胞的DNA含量．下列分析不正確的是（　�。�
A．圖②中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期
B．用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后，圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
C．圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
D．若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期，則圖②中丙組細(xì)胞將增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．蛋白質(zhì)工程中需要直接進(jìn)行操作的對(duì)象是（　　）
A．基因結(jié)構(gòu)B．肽鏈結(jié)構(gòu)C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)D．脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下有關(guān)果酒和果醋制作的一些說法中，不正確的是（　�。�
A．酵母菌在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中仍可生長(zhǎng)繁殖
B．在果酒制作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)升高發(fā)酵溫度即可制得果醋
C．醋酸菌對(duì)氧氣特別敏感，即使短時(shí)間缺氧，也會(huì)死亡
D．果酒制作過程中，每隔12h左右應(yīng)放氣一次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是（　　）
A．DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B．中期染色體排列在赤道板上
C．同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體
D．著絲點(diǎn)分裂，一條染色體變成兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀察指標(biāo)，那么下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（ ）

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案